發(fā)布時間:2021-07-28 10:23:43來源:魔方格
課前設(shè)有免費試聽課程,各階段課程結(jié)束后,對所學(xué)知識進行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測評報告。
對歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到韓語考試的能力。檢驗階段學(xué)習(xí)成果,點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。
專業(yè)研發(fā)團隊解讀原版教材并進行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語知識的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽說讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗日韓本土純正的感覺,并完整領(lǐng)略日韓文化中語言魅力。
科學(xué)漸進式體系,承諾簽約協(xié)議,達(dá)到所需等級。理解韓語語法,文章結(jié)構(gòu),掌握必要的閱讀技巧,流暢的完成寫作題目,讓考生在能力等級考試中可以運用技巧提高解答速度與準(zhǔn)確率。
專業(yè)團隊研發(fā)的入學(xué)水平測試,課前試聽,量身定制專屬課程。針對學(xué)員進行階段測試強化及精講點評,進行重點課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
日韓道摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在認(rèn)識語言初期感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生進行貼近互動交流,消除距離感,避免了不敢說的尷尬現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)韓國語長達(dá)11年,取得韓國建國大學(xué)傳媒系雙學(xué)士學(xué)位,韓語等級考試6級,首爾出身,發(fā)音較為準(zhǔn)確。上課風(fēng)格多以聽說為主。
畢業(yè)于天津外國語大學(xué)韓國語專業(yè),釜山外國語大學(xué)國語國文和國際貿(mào)易雙學(xué)士學(xué)位。自2005年開始從事韓國語教學(xué)和韓國留學(xué)指導(dǎo)工作,教學(xué)經(jīng)驗豐富。
現(xiàn)任杭州歐風(fēng)韓語老師一職。多年留學(xué)于韓國,熟悉韓國文化,并將韓國文化融入教學(xué)當(dāng)中,課堂氣氛幽默輕松。
歐風(fēng)隸屬于知名教育機構(gòu)朗閣教育,是其傾力推出的專注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。歐風(fēng)旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競爭力,專注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué),更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力,包括日本語JLPT能力測試、韓國語TOPIK能力考試、口語 、口譯、文化等各類應(yīng)試及興趣課程。
煙臺韓語培訓(xùn)機構(gòu)哪家比較好?學(xué)韓語來歐風(fēng)小語種培訓(xùn)機構(gòu)。歐風(fēng)小語種教育為實現(xiàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)把教師隊伍錄用。在教師的選擇上歐風(fēng)有自己的高要求,需要擁有大量的教學(xué)資源,以便學(xué)習(xí)先進的知識,同時還有要求持有韓語語言高等級證書,或者擁有深厚的海外教育背景等等。
韓語發(fā)音學(xué)不下去怎么辦?
因為韓語的發(fā)音字母對我們來說相當(dāng)陌生或者抽象,我覺得學(xué)習(xí)時需要借助聯(lián)想記憶。比如“?”,我就會把它想成“d”沒了右邊的一豎,所以發(fā)音也是d;比如“?”就是“b”的右邊一豎出了頭,所以發(fā)音也是b。每個人都可以有自己的聯(lián)想,這樣一來更容易記住。接下來就是不停地練習(xí)直到它們像漢語拼音一樣印在腦子里了,而這個時候,和記五十音一樣,聽歌唱歌便是好的溫習(xí)手段。有大量的韓語歌且都有滾動歌詞可以對照,十分方便,而且好聽的有那么多,總有一首適合你。
怎樣才能把韓語學(xué)好?
要想把韓語學(xué)好,建議分3個階段來學(xué),把學(xué)習(xí)的難點分散開來。
第一階段:學(xué)發(fā)音。初學(xué)者要以培養(yǎng)興趣為主,所以這個階段要做的是學(xué)會常用的詞組,比如:家人、水果、時間、數(shù)字等基本表達(dá),并掌握基本的實用會話。通過一年的學(xué)習(xí),初學(xué)者可以掌握標(biāo)準(zhǔn)韓語的發(fā)音,并且可以進入“半自學(xué)”的狀態(tài)。
第二階段:學(xué)語法。在掌握了發(fā)音的基礎(chǔ)上,就可以開始學(xué)習(xí)基本的語法,對常用的句型進行反復(fù)的練習(xí),掌握能夠滿足基本要求的會話,并能夠開始進行有目的的交流。
第三階段:實際應(yīng)用。這一階段可以說是學(xué)習(xí)韓語的高級階段,培養(yǎng)自己實景對話的能力,使韓語的實際應(yīng)用能力得到提高。
課程:煙臺芝罘區(qū)小語種韓語培訓(xùn) 學(xué)校: 煙臺芝罘區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn) 咨詢: