怎么做才是會(huì)學(xué)習(xí) 如何制定屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人通向成功的必由之路，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生也許只能是一個(gè)美麗的設(shè)想?？墒?，你會(huì)學(xué)習(xí)嗎? 時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，在相同的時(shí)間里，有些人學(xué)到了知識(shí)，成就了一番事業(yè)，而另一些人卻碌碌無(wú)為，歸根結(jié)底就在于學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)。學(xué)習(xí)得法，往往會(huì)事半功倍，否則，只能事勞而無(wú)功。

你適合什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)呢?

01明確目標(biāo)

要想制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就一定要明確自己要達(dá)到的目標(biāo)，明確這一階段自己是要夯實(shí)基礎(chǔ)還是要能力提升。當(dāng)然自己一定要對(duì)自己的能力有一個(gè)合理正確的估計(jì)，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。然后制定一個(gè)可行的計(jì)劃，不要空談，制定的計(jì)劃一定要可實(shí)施。

02明確周期

在制定計(jì)劃時(shí)一定要考慮計(jì)劃的周期性，是以周為周期還是以月，或者半個(gè)月。周期太長(zhǎng)計(jì)劃就顯得太刻板，不切實(shí)際，但是如果太短，效果又不好。所以大家一定要調(diào)整好周期的選擇和制定，在一定的周期內(nèi)驗(yàn)收并調(diào)整自己的計(jì)劃。

03明確任務(wù)

制定計(jì)劃的目的就是讓我們每天的任務(wù)更明確，既要監(jiān)督自己好好學(xué)習(xí)，也提醒自己要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要總是學(xué)習(xí)，不休息也是不可以的。要在計(jì)劃中明確提出休息，鍛煉，娛樂(lè)的時(shí)間。在完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候我們可以犒勞一下自己，給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣也有繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

怎么做才是會(huì)學(xué)習(xí)?

1、科學(xué)家培根的“釀蜜法”：我們不應(yīng)該像螞蟻一樣單只收集，也不應(yīng)該像蜘蛛一樣光會(huì)在肚里抽絲，而應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花釀甜蜜。

2、理學(xué)家朱熹的“三到法”：讀書有三到：心到、眼到、口到。

3、教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4、小說(shuō)家巴爾扎克的“反問(wèn)法”：打開一切科學(xué)的鑰匙是問(wèn)號(hào)。

5、作家列夫。托爾斯泰的“思維法”：只有靠積極思維得來(lái)的才是真正的知識(shí)。

6、心理學(xué)家洛克的“多少法”：學(xué)識(shí)廣博的訣竅是：一下子不要學(xué)很多的東西。

7、生理學(xué)家巴甫洛夫的“循序漸進(jìn)法”：要想一下全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。

8、文學(xué)家伏爾泰的“再讀法”：重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。

9、文學(xué)家歐陽(yáng)修的“三上法”：馬上，枕上，廁上。

10、歷史學(xué)家陳恒的“讀目法”：讀書先讀目錄，心中有數(shù)。

11、學(xué)問(wèn)家王盛鳴的“竭澤法”：知識(shí)如魚，目錄如網(wǎng)，要學(xué)會(huì)用網(wǎng)在書海中打撈。

12、天文學(xué)家哥白尼的“合精法”：要善于集合相近學(xué)科的理論精華。

13、教育家布魯納的“興趣法”：學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。