發(fā)布時間:2023-02-27 11:27:54來源:魔方格
優(yōu)路教育一級消防工程師培訓(xùn)班為你定制學(xué)習(xí)計劃與專屬特色課程,采用系統(tǒng)化的教學(xué)體系,將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,扎實(shí)學(xué)員基礎(chǔ),提高學(xué)員的復(fù)習(xí)效率,配套的習(xí)題演練,將知識點(diǎn)理解透徹,通過計劃性學(xué)習(xí),攻克備考難關(guān),迎難而上。
工作尋求突破,卻因生活瑣事,需短時間需要提升成績?
理論知識沒問題,但沒有實(shí)操經(jīng)驗,案例讓人頭疼怎么辦?
從未接觸過消防,身邊人在考,想考,但不知從何學(xué)起?
專業(yè)知識不足,僅有對消防的初步了解,該如何去備考?
專屬:給學(xué)員配置班主任,處理學(xué)習(xí)問題。
個性:隨時評估學(xué)習(xí)效果,定制備考方案。
貼心:考試周期提醒、就業(yè)咨詢專屬服務(wù)。
優(yōu)路教育成立于2005年,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,已在全國開設(shè)了近300家直營分校,擁有36大教研基地,組建的教學(xué)和研發(fā)團(tuán)隊。
現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)路教育的一消課程,內(nèi)容講解的很細(xì)致,老師的對于重點(diǎn)難點(diǎn)以及考綱的把握很清晰,講課的脈絡(luò)也很清楚,聽課的時候不會感覺到云里霧里,跟著老師的思路一直走,反而會覺得有些地方茅塞頓開,這也是選擇報課的原因。
延吉優(yōu)路消防工程師培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢
01.智能題庫
題庫的每日一練、章節(jié)練習(xí)、模擬試題等模塊包含大量測試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯題,檢索知識點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動生成測評報告。
02.融合式教學(xué)
將知識講解型課程錄成高清網(wǎng)課;把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動性較強(qiáng)的課程,規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程;將重要預(yù)測、考前集訓(xùn)等需要記憶的內(nèi)容設(shè)計為面授課程。
03.專屬班主任
跟進(jìn)測評、輔導(dǎo)、監(jiān)督,提供方法指導(dǎo)等,從授課到答疑,從人才培養(yǎng)到職業(yè)指導(dǎo),打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)。
消防工程師考試記憶技巧
一、編口訣記憶法:
利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。
二、數(shù)字組合記憶法:
教材中,關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容歸納起來,大致可分為三類:一是以時間為特征。二是以百分?jǐn)?shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關(guān)特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類,從不同側(cè)面來把握這些內(nèi)容,加深印象。
三、縮字記憶法:
取某些內(nèi)容的一個或幾個關(guān)鍵字形成一句話,取其精干,以點(diǎn)帶面。
四、列表格記憶法:
對于一些內(nèi)容繁多,性質(zhì)相近的內(nèi)容,為了防止混淆,可以通過列取表格的形式來加深理解。
五、對比記憶法:
將相似知識點(diǎn)進(jìn)行類比對照,區(qū)分不同點(diǎn),更易記憶。
六、歸納總結(jié)記憶法:
對每科輔導(dǎo)用書,復(fù)習(xí)一兩遍后,適當(dāng)做一些歸納總結(jié),相同類似的要點(diǎn)、重點(diǎn)收集在一起,一方面掌握全面,防止遺漏;另一方面,可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個框架,以框架為基礎(chǔ),延伸拓展到相關(guān)章節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。
七、其他輔助記憶方法:
調(diào)動自己情感的積極性,正如孔子說過:“好之者不如樂之者”。有意識培養(yǎng)對多需記憶知識的好感,把他想象成一種美好的東西,便有難以忘懷的效果。
注重理解的記憶。理解透徹了,所學(xué)知識便成了自己的東西,也就不那么容易忘了,當(dāng)然,人各有所長,各有所短,記憶方法也不是千篇一律的,成人學(xué)習(xí)要充分重視這個薄弱環(huán)節(jié),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中總結(jié)出一套適合自己的行之有效的記憶方法。
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