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濮陽培訓(xùn)學(xué)校>濮陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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發(fā)布時(shí)間:2023-03-27 16:11:17來源：魔方格
根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”，職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”，2017年，人力資源社會(huì)保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》，并將其納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍。
| 資料 | 主題 |
| 《基礎(chǔ)知識(shí)精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 梳理教材考點(diǎn) 構(gòu)建知識(shí)框架 夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ) |
| 《基礎(chǔ)知識(shí)精煉題庫》 | 紙質(zhì)郵寄 對應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練 了解考試題型 摸清出題陷阱 |
| 《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 篩選教材考點(diǎn) 詳解重要考點(diǎn) 強(qiáng)化要點(diǎn)記憶 |
| 《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》 | 紙質(zhì)郵寄 精煉題庫訓(xùn)練 分析出題形式 掌握做題技巧 |
優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任，研究教材和考試大綱，把握題目規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃，疑問反饋，答疑服務(wù)。老師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成，明確考點(diǎn)，讓學(xué)員理解與運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助學(xué)員有效的夯實(shí)基礎(chǔ)，把握考試考點(diǎn)，輔導(dǎo)效果好，深受莘莘學(xué)子的歡迎。
優(yōu)路教育授課老師+專屬班主任+學(xué)習(xí)管理師老師提供服務(wù)。擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課條理清晰，邏輯性強(qiáng)，通俗易懂，擅長總結(jié)，理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課。通過授課老師教學(xué)指導(dǎo)，助學(xué)員攻克難關(guān)，受考生好評。
濮陽優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程設(shè)置
1，課程體系科學(xué)完善。根據(jù)考生的不同層次需求，突破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系，進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排，教材精講，重點(diǎn)，模擬測評，循序漸進(jìn)，培訓(xùn)輔導(dǎo)效果。
2，指導(dǎo)整體規(guī)劃。對學(xué)者進(jìn)行面對面一對一測評，根據(jù)學(xué)者實(shí)際情況進(jìn)行課程的安排，并進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對性教學(xué)。
3，緊扣考綱詳解重點(diǎn)。以考試大綱為基準(zhǔn)，詳解重點(diǎn)，圈畫難點(diǎn)，在歷年考題中提煉知識(shí)點(diǎn)，使考生從容應(yīng)對考試。
消防設(shè)施操作員都考什么內(nèi)容？
消防設(shè)施操作員一般考理論知識(shí)和技能操作。
理論知識(shí)：
包括消防工作概述、電氣消防基礎(chǔ)知識(shí)、消防水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德等基本內(nèi)容?？荚囈怨P試、機(jī)考等方式為主，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識(shí)要求。
技能操作：
包括消防控制室監(jiān)控、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等實(shí)際操作內(nèi)容。
技能考核
主要采用現(xiàn)場操作、模擬操作等方式進(jìn)行，主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平;綜合評審主要針對技師和高級技師，通常采取審閱申報(bào)材料、答辯等方式進(jìn)行全面評議和審查。
課程：濮陽中級消防設(shè)施操作員課程 學(xué)校： 濮陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢：
