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隴南培訓(xùn)學(xué)校>隴南優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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發(fā)布時(shí)間:2022-09-19 16:48:21來(lái)源：魔方格
根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”，職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運(yùn)行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測(cè)等工作的人員”，2017年，人力資源社會(huì)保障部公布《國(guó)家職業(yè)資格目錄》，并將其納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍。
| 資料 | 主題 |
| 《基礎(chǔ)知識(shí)精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 梳理教材考點(diǎn) 構(gòu)建知識(shí)框架 夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ) |
| 《基礎(chǔ)知識(shí)精煉題庫(kù)》 | 紙質(zhì)郵寄 對(duì)應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練 了解考試題型 摸清出題陷阱 |
| 《中級(jí)監(jiān)控/維保理論精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 篩選教材考點(diǎn) 詳解重要考點(diǎn) 強(qiáng)化要點(diǎn)記憶 |
| 《中級(jí)監(jiān)控/維保理論精煉題庫(kù)》 | 紙質(zhì)郵寄 精煉題庫(kù)訓(xùn)練 分析出題形式 掌握做題技巧 |
優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任，研究教材和考試大綱，把握題目規(guī)律，制定教學(xué)計(jì)劃，疑問(wèn)反饋，答疑服務(wù)。老師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師組成，明確考點(diǎn)，讓學(xué)員理解與運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，能夠幫助學(xué)員有效的夯實(shí)基礎(chǔ)，把握考試考點(diǎn)，輔導(dǎo)效果好，深受莘莘學(xué)子的歡迎。
優(yōu)路消防設(shè)施操作員課程為學(xué)員系統(tǒng)講解消防設(shè)施操作員考試?yán)碚摷安僮骷寄?分為基礎(chǔ)、考前等多個(gè)階段教學(xué)，在講解基礎(chǔ)同時(shí)帶學(xué)員進(jìn)行練習(xí)，幫助學(xué)員靈活應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí);老師擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，以深入淺出方式教學(xué)，為學(xué)員帶來(lái)高質(zhì)量課程。
隴南優(yōu)路消防設(shè)施操作員培訓(xùn)價(jià)格：
大概幾千元不等。此課程是由優(yōu)路教育的老師輔導(dǎo)，課程模塊有基礎(chǔ)，有重點(diǎn)，采用面授和高清網(wǎng)課授課的方面授課，循環(huán)授課，開課次數(shù)多，增加大家可以學(xué)習(xí)到好的知識(shí)，這里用好的服務(wù)來(lái)幫大家順利通過(guò)考試。
適合對(duì)象：
想要參加消防設(shè)施操作員考試的學(xué)員
使用教材：
優(yōu)路教育的教材
教學(xué)師資：
優(yōu)路教育的師資
教學(xué)目的：
幫助學(xué)員順利取得消防設(shè)施操作員考試證書
消防設(shè)施操作員的就業(yè)方向
消防設(shè)施操作員職業(yè)設(shè)立了兩個(gè)職業(yè)方向：
消防設(shè)施監(jiān)控操作：可從事消防設(shè)施的監(jiān)控、操作、日常保養(yǎng)和技術(shù)管理與培訓(xùn)等工作;
消防設(shè)施檢測(cè)維修保養(yǎng)：可從事消防設(shè)施的操作、保養(yǎng)、維修、檢測(cè)和技術(shù)管理與培訓(xùn)等工作。
消防設(shè)施操作員證書含金量高，隨著消防工程的改革，該證書也被國(guó)家列為準(zhǔn)入職業(yè)資格證書。準(zhǔn)入職業(yè)資格證書，即無(wú)證不得上崗。只有持有相應(yīng)的證書，才能從事相關(guān)崗位。這也將大量競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拒之門外，體現(xiàn)職業(yè)的專業(yè)性。
課程：隴南中級(jí)消防設(shè)施操作員課程 學(xué)校： 隴南優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢：
