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蘭州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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蘭州優(yōu)路二級(jí)建造師課程一般多少錢

發(fā)布時(shí)間:2023-03-09 17:10:30來(lái)源:魔方格

優(yōu)路教育在二級(jí)建造師在考試輔導(dǎo)方面有著雄厚的實(shí)力,歷年的通過(guò)率也在行業(yè)前列,幫助很多考生順利通過(guò)關(guān)了二建考試。優(yōu)路的二建課程體系完善。幫助學(xué)員循序漸進(jìn)提高復(fù)習(xí)效果,而且還有高清網(wǎng)課供學(xué)員課下鞏固復(fù)習(xí)效果。

課程內(nèi)容
優(yōu)路教育

二級(jí)建造師課程

適合對(duì)象:需要考取二級(jí)建造師證書的學(xué)員
使用教材:優(yōu)路教育二級(jí)建造師指定輔導(dǎo)圖書
教學(xué)師資:優(yōu)路教育老師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員學(xué)習(xí)二級(jí)建造師的考點(diǎn)。
課程亮點(diǎn):優(yōu)路教育的老師為大家講授二級(jí)建造師考試大綱中要求的知識(shí)點(diǎn)。
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二級(jí)建造師報(bào)考條件
(一)凡遵守國(guó)家法律,法規(guī)并符合下列條件之一的,可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試。
1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類,中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目,施工管理工作滿2年。
2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷,并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。
3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。
(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目,只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。
(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》,可免試《建設(shè)工程施工管理》科目,只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。
二級(jí)建造師課程設(shè)置
  • 錄制課程

    老師每次授課均會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制,學(xué)員報(bào)班過(guò)時(shí)、缺課、未聽懂時(shí)均可以視頻補(bǔ)課(只須提前預(yù)約),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)煩惱。

  • 智能題庫(kù)

    題庫(kù)包含大量測(cè)試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。

  • 小班授課

    小班課程,近距離領(lǐng)略實(shí)力老師風(fēng)采,讓學(xué)員在老師帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ),掌握基本命題規(guī)律和基本解題技巧,分析考試題型。

  • 融合式教學(xué)

    線上線下教學(xué),既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。

優(yōu)路機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
 
學(xué)習(xí)區(qū)域
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
機(jī)構(gòu)前臺(tái)
交流區(qū)域
 
 
休息區(qū)域
文化走廊
關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。


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優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)療衛(wèi)生、四六級(jí)、考研等的培訓(xùn)服務(wù),已在全國(guó)30多個(gè)省級(jí)行政區(qū)域設(shè)立了238家分支機(jī)構(gòu),是一家兼具實(shí)力和口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這里的培訓(xùn)效果式值得肯定的,如果想要參加二建考試的話可以相信優(yōu)路教育。

優(yōu)路教育根據(jù)不同的學(xué)員情況開設(shè)了不同的課程,有基礎(chǔ)的、提升的、進(jìn)階的等等,讓每一位學(xué)員都有機(jī)會(huì)基礎(chǔ)到二建的培訓(xùn),這樣的分級(jí)也能夠讓輔導(dǎo)更有針對(duì)性,打破傳統(tǒng)的課堂授課模式,讓班級(jí)的學(xué)員不再是“參差不齊”而是“同道中人”。

優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)都有哪些課程內(nèi)容呢?主要包括施工管理、法規(guī)、實(shí)務(wù)3個(gè)考試科目,實(shí)務(wù)又分為幾個(gè)專業(yè)類別,學(xué)員在報(bào)名時(shí)可以根據(jù)實(shí)際工作情況選擇其一即可。課程內(nèi)容按照考試需求設(shè)置,帶領(lǐng)學(xué)員熟悉考情,充分應(yīng)對(duì)考試。

這里的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于二建的考試大綱、考情分析、考試重點(diǎn)熟記于心,不管是理論知識(shí)還是實(shí)操都有經(jīng)驗(yàn)累積,爭(zhēng)取用通俗易懂的方式將復(fù)雜的內(nèi)容傳授給學(xué)員,由淺入深的講解課程知識(shí),為學(xué)員的復(fù)習(xí)指引正確的道路,準(zhǔn)確的把握考試方向。

完善的教育體系對(duì)于一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是十分重要的,是否成體系在一定程度上決定了學(xué)習(xí)效果。優(yōu)路教育的二建課程培訓(xùn)早已形成了成熟的教學(xué)體系,不管是分設(shè)各種類型的班級(jí),還是在授課老師的選擇,亦或是各個(gè)老師在課程講解上的相互配合都已十分成熟。

為了活躍學(xué)習(xí)的氛圍,開設(shè)了學(xué)習(xí)的群聊,將學(xué)員聚集起來(lái),不定期的在群里針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,學(xué)員有什么問(wèn)題也可隨時(shí)提出,由其他學(xué)員或者是老師進(jìn)行解答,不僅能解決一些實(shí)際的問(wèn)題,也能激勵(lì)學(xué)員之間相互學(xué)習(xí),較終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

了解了這些以后,關(guān)于優(yōu)路教育二建課程怎么樣這個(gè)問(wèn)題相信大家已經(jīng)有了自己的看法。優(yōu)路教育在各個(gè)方面都能做到切實(shí)解決學(xué)生問(wèn)題、時(shí)刻以學(xué)生為中心、不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量,這一點(diǎn)是非常好的。只有這樣才能讓培訓(xùn)出效果,讓學(xué)員出成績(jī)。

2023年二建考試科目題型分布如下:

1、《建設(shè)工程施工管理》:

客觀題:?jiǎn)芜x題70(每題1分);多選題25(每題2分)。

2、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》:

客觀題:?jiǎn)芜x題60(每題1分);多選題20(每題2分)。

3、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)(六個(gè)專業(yè))》:

主觀題/客觀題:?jiǎn)芜x題20(每題1分);多選題10(每題2分);案例題4(共80分)。

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