發(fā)布時間:2023-09-22 09:16:44來源:魔方格
一、申報條件:
1.高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)即可申報;
2.具備一般智力、色覺正常、心理素質(zhì)穩(wěn)定;動作協(xié)調(diào)、手指靈活;具有一定的空間感、計算能力和表達(dá)能力。
二、具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:
1.累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作≥1年。
2.本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。
品質(zhì)增加
緊急救援職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)編教材,官方考核用書
體系搭建
系統(tǒng)羅列考點,構(gòu)建完整應(yīng)急體系框架,讀懂考點
重點突出
匯編考試核心考點依次羅列,重點內(nèi)容清晰明了
優(yōu)路教育聚焦時代人才職業(yè)能力提升與就業(yè)能力培養(yǎng),圍繞職教價值,傾力打造全方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系,現(xiàn)已成為集職業(yè)考試培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)教育機(jī)構(gòu),并依托教學(xué)研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營三大核心驅(qū)動力,全面開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),積極推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè),持續(xù)探索實踐職業(yè)教育發(fā)展新模式。
長治優(yōu)路應(yīng)急救援員培訓(xùn)靠譜么?優(yōu)路教育聚焦時代人才職業(yè)能力提升與就業(yè)能力培養(yǎng),圍繞職教價值,傾力打造多方位、多維度、立體化的培訓(xùn)生態(tài)體系,現(xiàn)已成為集職業(yè)考試培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能提升培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、賽事峰會、圖書出版于一體的綜合性職業(yè)教育機(jī)構(gòu),并依托教學(xué)研發(fā)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營三大核心驅(qū)動力,全面開展職業(yè)考試培訓(xùn)和職業(yè)技能提升培訓(xùn),積極推進(jìn)特色學(xué)院建設(shè),持續(xù)探索實踐職業(yè)教育發(fā)展新模式。
優(yōu)路應(yīng)急救援員培訓(xùn)考試計劃
線上培訓(xùn):應(yīng)急救援理論知識(22個課時)
線下培訓(xùn):應(yīng)急救援實操課程(2天)
鑒定考核:應(yīng)急救援培訓(xùn)完立即安排考試
培訓(xùn)教材:優(yōu)路教育使用國家標(biāo)準(zhǔn)教材
課程內(nèi)容
1.緊急救援與緊急救助
2.救援法律法規(guī)
3.救援人員要求
4.自然災(zāi)害救助知識
5.事故災(zāi)難救助知識
6.公共衛(wèi)生事故救助知識
7.社會安全事件救助知識
8.應(yīng)急救援的基礎(chǔ)技能
9.應(yīng)急救援的基本職能和主要技能
應(yīng)急救援員考試鑒定方式:
分為理論知識考試、 技能考核以及綜合評審。理論知識考試以筆試、 機(jī)考等方式為主。主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的基本要求和相關(guān)知識要求, 技能考核主要采用現(xiàn)場操作、 模擬操作等方式進(jìn)行, 主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平。綜合評審主要針對技師和高級技師, 通常采取審閱申報材料、 答辯等方式進(jìn)行全面評議和審查。
理論知識考試、 技能考核和綜合評審均實行百分制, 成績皆達(dá)60分 (含) 以上者為合格, «標(biāo)準(zhǔn)» 中標(biāo)注 “★” 的為涉及安全生產(chǎn)或操作的關(guān)鍵技能, 如考生在技能考核中違反操作規(guī)程或未達(dá)到該技能要求則技能考核成績?yōu)椴缓细瘛?/p>
課程:長治應(yīng)急救援員課程培訓(xùn) 學(xué)校: 長治優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢: