福州朗閣托福暑期班

福州朗閣托福暑期班怎么樣?朗閣教育老師會(huì)為你提供針對(duì)性的指導(dǎo)，不管你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何、學(xué)習(xí)能力如何、學(xué)習(xí)目標(biāo)如何，老師都會(huì)為你提供專(zhuān)屬的教學(xué)規(guī)劃，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率得到進(jìn)一步的加強(qiáng)提升，同時(shí)也能幫助同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，備考學(xué)習(xí)也會(huì)更加全面，提升效果更明顯。

如果同學(xué)們不知道自己應(yīng)該如何選擇學(xué)校的話，那么可以前來(lái)預(yù)約朗閣托福培訓(xùn)試聽(tīng)課程，我們的試聽(tīng)課是長(zhǎng)期開(kāi)班的，每月都有過(guò)名額發(fā)放，如果你想要對(duì)本校有更加全面的了解，可以提前咨詢。

校區(qū)周邊的交通都是非常便利的，便于同學(xué)們的日常出行。而且本校校內(nèi)整體環(huán)境整潔大氣，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境也更有利于學(xué)習(xí)心態(tài)的保持。另外，校內(nèi)除了有授課教室之外，還有相應(yīng)的自習(xí)室、休息區(qū)，也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師們的教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，也都經(jīng)過(guò)了層層篩選較終進(jìn)入到同學(xué)們的課堂中。老師們會(huì)定期組織教研，讓自己的能力得以保持，也能為同學(xué)們帶來(lái)更多的教學(xué)培訓(xùn)。

朗閣培訓(xùn)中心是一家非常不錯(cuò)的學(xué)校，托福培訓(xùn)課程也與考試內(nèi)容有更高的匹配程度，如果你想要讓自己的能力得到進(jìn)一步的提升，那就來(lái)報(bào)名本校的備考培訓(xùn)課程吧!在這里，你能有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在老師的幫助下掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

托福詞匯如何積累？

1. 間隔重復(fù)記憶法

先規(guī)定自己背的詞匯的數(shù)量，然后在中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3個(gè)小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過(guò)一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。

2. 跟讀法

很多考生記單詞的時(shí)候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認(rèn)識(shí)，但是在聽(tīng)力里面根本聽(tīng)不出來(lái)，寫(xiě)作里面也拼不出來(lái)，口語(yǔ)里面更不可能說(shuō)出來(lái)。這樣的詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)。而較好的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍，同時(shí)聽(tīng)一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音寫(xiě)下來(lái)。只有這樣，才能將單詞記憶得深刻。

3. 語(yǔ)境同步法

英語(yǔ)單詞歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。結(jié)合單詞在句子中和文章中的意思來(lái)背誦會(huì)更加行之有效。

4. 聯(lián)想記憶法

看到某個(gè)單詞，應(yīng)該回想一下，有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。譬如，遇到confidant，就應(yīng)該想到和外形差不多的單詞confident，這樣就等于記憶一個(gè)單詞的同時(shí)又復(fù)習(xí)了其它的單詞，而且不致于混淆。再例如，學(xué)習(xí)cooperate的時(shí)候，就應(yīng)該想到和它類(lèi)似的collaborate, work together等單詞在用法上的區(qū)別。

5. 詞根詞綴記憶法

詞根詞綴法是記憶單詞科學(xué)、的方法之一。詞根是構(gòu)成外語(yǔ)單詞的核心，它是表示該詞基本意義的重要詞素。詞根詞綴記憶法德特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。