武漢武昌區(qū)啟德考培
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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武漢啟德托福課程學(xué)費(fèi)多少

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14 08:45:36來(lái)源:魔方格

托??荚囀且粋€(gè)由ETS測(cè)評(píng)研發(fā)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試,托??荚囃ㄟ^(guò)考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力。 托福成績(jī)報(bào)告的有效期為考試日后兩年,超過(guò)有效期后,考試主辦方將不再提供成績(jī)查詢(xún)服務(wù)。

托福80分班招生對(duì)象
  • 1

    參加過(guò)考試,成績(jī)60分以上。

  • 2

    通過(guò)大學(xué)4級(jí)考試的學(xué)生。

  • 3

    基礎(chǔ)不錯(cuò),希望了解考試的學(xué)生。

  • 4

    希望進(jìn)一步提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)生。

  • 5

    想要提高英語(yǔ)應(yīng)用能力的考生。

托福80分課程設(shè)置

課程設(shè)置

使用教材:啟德考培托??荚噺?fù)習(xí)資料
教學(xué)師資:啟德考培老師
教學(xué)目的:提高托福成績(jī)
教學(xué)特色:課程主要對(duì)沒(méi)有參加過(guò)托福考試或者考試成績(jī)?cè)?0分左右的學(xué)員,或者有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ),但是想進(jìn)一步提高英語(yǔ)能力的學(xué)員而開(kāi)設(shè)的,采用啟德考培的CTC教學(xué)方法。
輔導(dǎo)目標(biāo)
托??荚囆枰趺礈?zhǔn)備?
  • 01

    背單詞

    背單詞的時(shí)候可以用重復(fù)原則,同時(shí)不要忽略邊聽(tīng)邊背,記憶單詞的讀音、熟悉單詞聽(tīng)起來(lái)的樣子。

  • 02

    閱讀和聽(tīng)力

    閱讀、聽(tīng)力的復(fù)習(xí)過(guò)程中依舊要積累詞匯,將生詞記在小本子上時(shí)常復(fù)習(xí)。

  • 03

    口語(yǔ)

    口語(yǔ)和閱讀聽(tīng)力可以一起同步練習(xí),這個(gè)過(guò)程需要培養(yǎng)語(yǔ)感、糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。

  • 04

    寫(xiě)作

    寫(xiě)作可以到考前兩個(gè)月再開(kāi)始復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)盡量每周都有一篇好作文產(chǎn)出。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
啟德考培課程服務(wù)
  • 學(xué)前測(cè)試

    學(xué)前測(cè)試評(píng)估,制定托福課程規(guī)劃。

  • 作業(yè)批改

    隨堂進(jìn)行作業(yè)批改,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題提出解決辦法。

  • 課后練習(xí)

    在課后安排練習(xí)作業(yè),以便更好吸收課程內(nèi)容。

  • 學(xué)習(xí)顧問(wèn)

    學(xué)習(xí)顧問(wèn)監(jiān)管,學(xué)生上課進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)督


武漢啟德托福課程學(xué)費(fèi)多少?武漢啟德考培托福培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)根據(jù)所報(bào)讀的班級(jí)不同,價(jià)格在7千到1.5萬(wàn)不等,詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服。托福課程是專(zhuān)門(mén)為從未接觸過(guò)托?;蛘呋A(chǔ)比較薄弱的學(xué)員準(zhǔn)備的,課程針對(duì)學(xué)員的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)置,從詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng),講解托?;A(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)他們托福學(xué)習(xí)的基本能力,幫助他們提高自身素質(zhì),為以后進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

托福注意事項(xiàng)

我們一定要注意到,托福寫(xiě)作是應(yīng)用寫(xiě)作(practical writing),非創(chuàng)造性寫(xiě)作(creativewriting),即考察學(xué)生的語(yǔ)言表述能力,而不是文學(xué)創(chuàng)作能力。無(wú)論是綜合寫(xiě)作還是獨(dú)立寫(xiě)作,考生追求的基本目標(biāo)是,把想說(shuō)的意思用書(shū)面英語(yǔ)來(lái)表達(dá)清楚,讓閱卷人讀懂和明白。從語(yǔ)言角度來(lái)說(shuō),有兩大標(biāo)準(zhǔn),即準(zhǔn)確性和多樣化。能夠達(dá)到詞詞準(zhǔn)確,又使用到不同的詞句來(lái)表達(dá)相同、相似的意思,從語(yǔ)言角度來(lái)說(shuō)就已經(jīng)符合托??荚嚨某煽?jī)要求了。

武漢啟德托福課程內(nèi)容

閱讀

閱讀基礎(chǔ)詞匯講解;長(zhǎng)難句分析講解;分主題,以短篇章形式,進(jìn)行SBD習(xí)題訓(xùn)練與講解,幫助學(xué)生初步掌握skimming、scanning的基本閱讀方法,并逐步了解熟悉考試題型及內(nèi)容;閱讀文章涉及主題:歷史、藝術(shù)、考古與天文學(xué)、教育、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生命科學(xué)、物理科學(xué)、環(huán)境科學(xué)

聽(tīng)力

聽(tīng)力主題詞匯講解,涉及文學(xué)、音樂(lè)與舞蹈、生物學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)、歷史等主題詞匯;分主題進(jìn)行SBD習(xí)題訓(xùn)練與講解,幫助學(xué)生熟悉托福考試的聽(tīng)力場(chǎng)景,拓展背景知識(shí);側(cè)重培養(yǎng)聽(tīng)力筆記習(xí)慣;通過(guò)初步聽(tīng)力練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)音識(shí)別能力

口語(yǔ)

美式發(fā)音訓(xùn)練,囊括美式語(yǔ)調(diào)練習(xí),重音練習(xí),連音等語(yǔ)音練習(xí);通過(guò)scaffolding形式分步驟指導(dǎo)學(xué)生回答口語(yǔ)練習(xí)題;獨(dú)立口語(yǔ)話題素材積累;分主題SBD獨(dú)立口語(yǔ)話題訓(xùn)練,例如:The most important qualities of a friend;How you would suggest that a friend spend money、 通過(guò)頭腦風(fēng)暴的討論形式,積累相關(guān)口語(yǔ)話題思路擴(kuò)展方式和實(shí)用句型;分主題SBD綜合口語(yǔ)訓(xùn)練,例如:Library to Reduce Book Collection,Animal Science: Echolocation了解熟悉托福考試題型

寫(xiě)作

寫(xiě)作實(shí)用Grammar講解與應(yīng)用,例如:動(dòng)詞形態(tài),主謂一致,時(shí)態(tài),比較級(jí)結(jié)構(gòu),條件句等;分主題SBD綜合寫(xiě)作訓(xùn)練與講解,例如:教育學(xué),天文學(xué),社會(huì)學(xué),生態(tài)學(xué),了解熟悉考試題型;綜合寫(xiě)作范文對(duì)比與分析;SBD獨(dú)立寫(xiě)作訓(xùn)練與講解,積累實(shí)用寫(xiě)作句型;獨(dú)立寫(xiě)作范文對(duì)比與分析;通過(guò)scaffolding形式分步驟指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí),練習(xí)常用句型;寫(xiě)作例證素材積累

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