四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯,語法,流利和發(fā)音。為了使自己說的流利,可以把自己的口語錄下來,然后反復(fù)地聽,糾正錯(cuò)誤。大概每天準(zhǔn)備3-4個(gè)話題,到后面會(huì)越說越熟。
發(fā)布時(shí)間:2023-03-08 15:09:00來源:魔方格
“托福”譯自TOEFL,中國人稱為考“托福”。 僅1988~1989年度,全世界就有56萬多人參加了TOEFL考試,全球170多個(gè)國家和地區(qū)共設(shè)立了1700多個(gè)TOEFL考試中心。
至今為止,美國和加拿大共有2300多所院校規(guī)定,凡是外國學(xué)生申請到該校入學(xué)學(xué)習(xí)的,必須提供T0EFL,GRE,GMAT或TSE的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試證明,只有達(dá)到學(xué)校所要求成績的報(bào)考者,才能取得入學(xué)和申請獎(jiǎng)學(xué)金的資格。除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外,歐洲(如英國)、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些國家和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績。近幾年來,國內(nèi)的聯(lián)合國駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時(shí),或國際基金組織在測試職員的英語水平時(shí),也都采用TOEFL考試成績。
托福網(wǎng)考基礎(chǔ)準(zhǔn)備課程旨在幫助英語基礎(chǔ)薄弱學(xué)員培養(yǎng)初級詞匯、語法、辨音、發(fā)音等基本英語語言能力,循序漸進(jìn)為學(xué)員進(jìn)托福網(wǎng)考銜接準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
三個(gè)月內(nèi)TOEFL實(shí)考成績?yōu)?0分以下的學(xué)員,托福命題者測試結(jié)果匹配到Level-1的學(xué)員。只能理解少量日常英語對話和簡單的書面語言,很難流暢且準(zhǔn)確地輸出英文語句的學(xué)員。
積累托福語境下的基本英語詞匯、語法和句型,能夠理解簡單短文,并可以進(jìn)行基本段落寫作;能夠聽懂簡單的短文,并對日常話題進(jìn)行交流;建立學(xué)員英語學(xué)習(xí)的自信心。
四個(gè)評分標(biāo)準(zhǔn)是詞匯,語法,流利和發(fā)音。為了使自己說的流利,可以把自己的口語錄下來,然后反復(fù)地聽,糾正錯(cuò)誤。大概每天準(zhǔn)備3-4個(gè)話題,到后面會(huì)越說越熟。
實(shí)際上在托福的考試中,除了一些配對題以外,題目基本都是按照文章的順序的。所以老師的建議是一定要邊讀文章邊做題,這樣能夠幫助你準(zhǔn)確地找到問題的定位答案。
很多同學(xué)準(zhǔn)備作文的經(jīng)驗(yàn)是一套高頻話題范文,自己先看看文章,總結(jié)一些較高級的語法和詞匯,論點(diǎn)論據(jù)。然后自己再把這個(gè)話題寫出來。這要有四五十篇的積累才行。
事實(shí)上對于托福口語而言,詞匯積累才是關(guān)鍵,把積累詞匯除外,同時(shí)還要準(zhǔn)確了解這些詞匯的用法,可以在口語表達(dá)里準(zhǔn)確地應(yīng)用這些詞匯。
口語提升的一個(gè)有效方法是跟讀,找一些聽力材料,然后做跟讀練習(xí)。跟讀練習(xí)時(shí)不僅要跟讀內(nèi)容,還要模仿發(fā)音,糾正自己一些發(fā)音錯(cuò)誤。
可以去找同學(xué)做場景模擬練習(xí),單純地去做跟讀與復(fù)述練習(xí)也許會(huì)讓人覺得枯燥,若可以做一些模擬對話場景練習(xí),可以增加口語備考的趣味性。
考試前必須要按照考試時(shí)間做模考練習(xí),考試前也要準(zhǔn)備獨(dú)立口語的答題素材和綜合口語的答題模板,幫助自己的考場上更地利用思考時(shí)間。
托??荚囎鳛榇蟛糠至魧W(xué)生比較重要的考試之一,作為出國留學(xué)的語言關(guān)卡,需要小伙伴重點(diǎn)準(zhǔn)備,每年的托福報(bào)名費(fèi)也比較昂貴,所以對于備考的小伙伴能做的就是好好備考,在學(xué)習(xí)之后能夠提高自己的托福學(xué)習(xí)水平,以此來換取好的結(jié)果。這也說明了托福備考的重要性,來新東方學(xué)校,托??荚嚺嘤?xùn)服務(wù)全新升級,不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)!
合肥政務(wù)新東方托福培訓(xùn)班教學(xué)如何?
新東方機(jī)構(gòu)擁有完善的課程體系,專門為留學(xué)學(xué)員設(shè)計(jì),為學(xué)員提供托??茖W(xué)規(guī)劃備考方案,教輔團(tuán)隊(duì)緊密跟盯,授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,細(xì)心全面的講解,幫助學(xué)員有條不紊地備考托福,解決托福學(xué)習(xí)過程中遇到的學(xué)習(xí)難題。
新東方學(xué)校為了給學(xué)員提供更加教學(xué),教學(xué)服務(wù)體系全新升級,根據(jù)學(xué)員的備考需要設(shè)置精細(xì)化培訓(xùn)課程,包括托福入門預(yù)備班、托?;A(chǔ)班、托福強(qiáng)化班、托福模考班。托福精講講練班等,滿足學(xué)員的差異化學(xué)習(xí)需要。同時(shí)采用托福訓(xùn)練課的教學(xué)模式,教學(xué)+復(fù)習(xí),幫助學(xué)員利用更多的時(shí)間消化學(xué)到的知識(shí)。
同時(shí)為學(xué)員配備專屬的學(xué)習(xí)環(huán)境,目前在開設(shè)多家線下校區(qū),校區(qū)環(huán)境舒適安靜,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,教學(xué)分區(qū)設(shè)置合理,配備一對一學(xué)習(xí)教室、小班教室等,學(xué)員可以集中注意力在這里學(xué)習(xí),交通便利,學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的上課地點(diǎn)。
新東方托??荚嚺嘤?xùn)為學(xué)員匹配合適的輔導(dǎo)老師,根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)為學(xué)員配備托福授課老師和助教老師,為學(xué)員的托??荚嚤q{護(hù)航!深入研究托??荚嚩嗄?,熟知托??荚嚨目荚囎兓軌蚋鶕?jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為學(xué)員提供個(gè)性化定制課程,針對性教學(xué)指導(dǎo)。
在整個(gè)教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需要,為學(xué)員提供內(nèi)部自編托福講義和配套練習(xí)真題,濃縮考試的核心要點(diǎn),教師依據(jù)教材講課,適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些新的知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)員梳理知識(shí)脈絡(luò),學(xué)練結(jié)合,從做題中找到基本的學(xué)習(xí)方法,老師注重培養(yǎng)學(xué)員正確的學(xué)習(xí)思維,強(qiáng)化托福學(xué)習(xí)能力。
新東方托福培訓(xùn)為學(xué)員提供學(xué)習(xí)體驗(yàn),老師跟蹤教學(xué),隨時(shí)為學(xué)員進(jìn)行答疑解惑,解答學(xué)員學(xué)習(xí)過程中遇到的各種托??荚囯y題,幫助學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)性托福學(xué)習(xí),提高綜合應(yīng)試能力,速來加入托福學(xué)習(xí)!
托福閱讀必備這些技巧
1.詞匯
從某種意義上來講,詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
2.通過練習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成的閱讀方法——即所謂的托福閱讀技巧
TOEFL的閱讀量非常大,一般的中國考生根本無法把文章全部讀完,所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數(shù)類型的文章,根本不能解決本質(zhì)問題。那么,文章到底應(yīng)該怎么讀法呢?一句話,主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位。
所謂主動(dòng)是指不能象一般的閱讀那樣完全被動(dòng)地接受信息,而應(yīng)該不斷的進(jìn)行思考和預(yù)測;所謂關(guān)鍵部位,主要是每一段的開頭和結(jié)尾部分。
由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物,文章的邏輯結(jié)構(gòu)非常完整和嚴(yán)謹(jǐn),而且出現(xiàn)的邏輯模式也是屈指可數(shù)。經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,考生的預(yù)測可以做到非常準(zhǔn)確的程度。這樣,通過閱讀文章的幾處關(guān)鍵部位,就能很快地把握整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的邏輯關(guān)系,也就解決了問題的70%。
3.解題訓(xùn)練
排除法恐怕是一直以來大多數(shù)學(xué)生在解閱讀理題目時(shí)使用較多的方法。事實(shí)上,這種方法具有致命的缺點(diǎn):干擾大、費(fèi)時(shí)間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后,就在腦子反映出一個(gè)模糊的或者是不完整的答案,然后直接在選項(xiàng)中尋找接近的答案進(jìn)行判斷。這種能力必須在平時(shí)的訓(xùn)練和講解中逐漸養(yǎng)成和加強(qiáng),決非什么技巧之類的東西可以替代。
除了上述三方面的訓(xùn)練之外,如果能夠?qū)σ恍┗镜谋尘爸R(shí)加以補(bǔ)充的話,閱讀理解的準(zhǔn)確率和速度。
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