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天津?yàn)I海新區(qū)環(huán)球雅思教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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天津?yàn)I海托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)教學(xué)好

發(fā)布時(shí)間:2023-03-07 10:25:27來(lái)源:魔方格

環(huán)球教育托福課程小班授課,當(dāng)天講解當(dāng)天練習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)吸收,授課教師、指導(dǎo)老師雙管齊下,不僅關(guān)注學(xué)員起點(diǎn)水平,更關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,隨時(shí)調(diào)整課程設(shè)計(jì),匹配綜合能力,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),達(dá)到出國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)。

托福培訓(xùn)班招生對(duì)象
  • 01

    學(xué)生

    大部分初中生、高中生,有語(yǔ)法功底,需做入學(xué)測(cè)試的人群。

  • 02

    考生

    準(zhǔn)備考試,需要補(bǔ)充基礎(chǔ)英語(yǔ)能力,以進(jìn)入托福基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。

  • 03

    在職者

    已參加工作,需要重新學(xué)習(xí)英語(yǔ),希望提高英語(yǔ)能力的。

 
托福課程教學(xué)方法
 
01
互動(dòng)教學(xué)

環(huán)球的老師根據(jù)學(xué)員的需求,為學(xué)員定制適合的學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員能在互動(dòng)的課堂中,學(xué)習(xí)更多的托福知識(shí)。

 
02
階段教學(xué)

老師分階段進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)員能在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中,掌握不同的知識(shí)內(nèi)容,為之后的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 
托??荚嚳颇?/div>
  • 聽(tīng)力內(nèi)容 雅思學(xué)習(xí)班配圖

    托福考試出現(xiàn)了新的題型:選擇兩個(gè)正確答案的題目、聽(tīng)部分文章摘要后完成的細(xì)節(jié)題,以及根據(jù)文章內(nèi)容點(diǎn)擊圖片相應(yīng)位置的題目等等。

  • 口語(yǔ)內(nèi)容 雅思輔導(dǎo)班配圖

    托??谡Z(yǔ)部分采用人機(jī)對(duì)話(huà),模擬正式的上課講演來(lái)考查學(xué)生,考試共有6道題目,一三五針對(duì)的是校園生活,二四六是相對(duì)學(xué)術(shù)性的題材。

  • 閱讀內(nèi)容 雅思培訓(xùn)班配圖

    托福閱讀內(nèi)容變得更加學(xué)術(shù)化,其涵蓋的題材也更加廣泛,包括了歷史、科學(xué)、教育、商業(yè)、社科、藝術(shù)文學(xué)、工程技術(shù)、體育文娛8個(gè)方面。

  • 作文內(nèi)容 雅思培訓(xùn)班配圖

    新增考查綜合能力文章,要求考生用3分鐘時(shí)間讀一篇學(xué)術(shù)性文章,聽(tīng)2~3分鐘講座錄音,要求在20分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)在150~225的短文章。

環(huán)球機(jī)構(gòu)環(huán)境
  • +
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  • 走廊特寫(xiě)+
環(huán)球教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)
校區(qū)分布
環(huán)球教育有多個(gè)校區(qū)供學(xué)員學(xué)習(xí)。                  
 
課程種類(lèi)多
學(xué)員可以自由選擇適合的課程進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。
 
學(xué)習(xí)平臺(tái)
環(huán)球擁有學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓學(xué)員能自由安排時(shí)間。
 
主題設(shè)置
老師設(shè)置學(xué)習(xí)主題,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)興趣。             
 
學(xué)習(xí)氛圍
各種學(xué)習(xí)設(shè)施齊全,配備多種學(xué)習(xí)的資源,環(huán)境舒適。
 
 
 
 

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環(huán)球托福課程服務(wù)

課程系統(tǒng)講解

課程系統(tǒng)化講解考試基礎(chǔ)知識(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面內(nèi)容覆蓋。

課程梳理思路

課程大綱清晰梳理基本題型解題思路,解題技巧輕松掌握。

學(xué)習(xí)時(shí)間靈活

學(xué)習(xí)時(shí)間靈活,有效期內(nèi)無(wú)限次播放,多終端隨時(shí)隨地聽(tīng)課。

如何學(xué)習(xí)托福?

1.聽(tīng)力

聽(tīng)力練習(xí)分為強(qiáng)化聽(tīng)力和廣泛聽(tīng)力。托福聽(tīng)力本身就是一個(gè)磨耳朵的過(guò)程,所以在這個(gè)過(guò)程中,無(wú)非是強(qiáng)化聽(tīng)力+廣泛聽(tīng)力的反復(fù)練習(xí)。

2.口語(yǔ)

在口試中,我們要有自信。我們應(yīng)該準(zhǔn)備好各種題目的預(yù)期,然后在模板的基礎(chǔ)上整合自己的風(fēng)格,然后多背誦、多閱讀、多聽(tīng),形成的記憶。這樣,我們也可以在口試中面對(duì)危險(xiǎn)!不要說(shuō)得太快或太慢。讓外國(guó)人明白你說(shuō)的話(huà)。建議平時(shí)可以和小伙伴聊聊天,或者用工具錄下來(lái),然后自己再聽(tīng)一遍,總結(jié)缺點(diǎn),再改正。

3.閱讀

說(shuō)到閱讀,很多人的反應(yīng)應(yīng)該是詞匯。所以前提是花一定的時(shí)間提高詞匯量,這一點(diǎn)沒(méi)有捷徑,我們只能靠自己背誦。用詞是不夠的,還要掌握閱讀技巧,這樣才能提高我們的閱讀速度和準(zhǔn)確性。

4.寫(xiě)作

托福寫(xiě)作與口語(yǔ)有點(diǎn)相似,即模板的使用并不意味著我們應(yīng)該按照模板來(lái)寫(xiě)作,而是我們應(yīng)該有自己的“獨(dú)特”模板。我們平時(shí)多看范文,必要時(shí)可以找身邊的老師或同學(xué)幫我們批改,指出錯(cuò)誤再批改。

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