魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
大連培訓(xùn)學(xué)校>大連中山朗閣教育英語培訓(xùn)
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
大連培訓(xùn)學(xué)校>大連中山朗閣教育英語培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2024-12-18 08:17:53來源：魔方格
雅思考試（國際英語語言測試系統(tǒng)）是全球首創(chuàng)從聽說讀寫四方面檢測英語能力的英語考試。近三百所中國高等院校將雅思作為入學(xué)篩選、學(xué)分置換、獎(jiǎng)學(xué)金申請等英語能力評定標(biāo)準(zhǔn)，國內(nèi)眾多企業(yè)事業(yè)單位在招聘時(shí)將雅思作為語言能力證明。
適合人群：英語詞匯量達(dá)到2000-2500；
課時(shí)：48小時(shí)；
課時(shí)安排：每次2小時(shí)，共24次課；
課程教材：《劍橋英語》（青少版）第 3 級 ● 學(xué)生用書(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)（自學(xué)） 。
| 單元 | 內(nèi)容 |
| 單元一 | 單元重點(diǎn)：休閑活動(dòng)；世界各國；描述將來會(huì)發(fā)生的事；過去分詞；現(xiàn)在完成時(shí)；描述過去的經(jīng)驗(yàn)。 |
| 單元二 | 單元重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂；在機(jī)場；旅游；乘飛機(jī)旅行。 |
| 單元三 | 單元重點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)；一般過去時(shí)；引用、引言；描述過去發(fā)生的事；講故事；交通工具。 |
| 單元四 | 單元重點(diǎn)：連接詞；情態(tài)動(dòng)詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫畫；個(gè)人物品。 |
| 單元五 | 單元重點(diǎn)：將來時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)； 描述將來發(fā)生的事；科幻小說、電影； 環(huán)境問題。 |
| 單元六 | 單元重點(diǎn)：零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話；使用 email、 聊天室等；地理特征。 |
| 單元七 | 單元重點(diǎn)：代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯。 |
| 單元八 | 單元重點(diǎn)：轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問的問題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼。 |
| 單元九 | 單元重點(diǎn)：第二條件句；限定性定語從句；描述想象中的場景；工作面試； 職業(yè)；市場調(diào)查。 |
| 單元十 | 單元重點(diǎn)：第三條件句；狀語；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測試；記 憶力測試；提高記憶力；描述后悔的事。 |
| 單元十一 | 單元重點(diǎn)：被動(dòng)語態(tài)；非限定性定語從句；描述過程；計(jì)劃一個(gè)露營；露營； 小組討論。 |
| 單元十二 | 單元重點(diǎn)：過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)；將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)；代詞；描述過去的事情；組織活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)合作；極限運(yùn)動(dòng)。 |
1.自主學(xué)習(xí)能力較弱
2.缺乏英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)
3.出國留學(xué)旅游或移民
4.增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
大連實(shí)力強(qiáng)的雅思預(yù)備專項(xiàng)班?大連朗閣教育開設(shè)了雅思預(yù)備培訓(xùn)班,采用授課,專屬學(xué)習(xí)方案,全程助教監(jiān)督,全面夯實(shí)雅思基礎(chǔ),提升英語能力,讓學(xué)員能對抽象事物進(jìn)行思考,能用英語接觸雅思熱點(diǎn)話題,能運(yùn)用一定數(shù)量的從句,詳情可在線咨詢客服!
大連朗閣雅思預(yù)備專項(xiàng)班
課程目標(biāo)：IELTS:5.5分。
課程特點(diǎn)：由淺入深地掌握中級語法的核心;接觸雅思口語各種話題，鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)的能力;培養(yǎng)對雅思寫作話題的感性認(rèn)識，把思考與寫作結(jié)合起來;通過構(gòu)詞法拓展有效詞匯。
課程中含作文批改、口語強(qiáng)化
作文重點(diǎn)檢測：偏題跑題，邏輯混亂:文章無重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足，素材匱之 中式表達(dá);語法錯(cuò)誤，用詞簡單等問題。
口語重點(diǎn)檢測：羞于口語表達(dá)、口語表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問題嚴(yán)重、對英語思維和邏輯理解不夠、需要口語強(qiáng)化練習(xí)等問題。
雅思筆試和口語是分開的嗎?
首先，我們要明確的是，雅思考試確實(shí)包含了筆試和口語兩個(gè)部分，而這兩個(gè)部分并不是在同一天或同一時(shí)間段進(jìn)行的。換句話說，雅思的筆試和口語是分開進(jìn)行的。
雅思筆試主要包括聽力、閱讀和寫作三個(gè)部分。這三個(gè)部分通常會(huì)在同一天的上午連續(xù)進(jìn)行，每個(gè)部分之間會(huì)有短暫的休息時(shí)間。聽力部分主要測試考生理解和處理英語口語的能力;閱讀部分則評估考生理解英語書面材料的能力;寫作部分要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一到兩篇英語短文，考察其用英語表達(dá)思想和觀點(diǎn)的能力。
而雅思的口語部分，通常會(huì)在筆試日期之前或之后的某一天進(jìn)行。口語考試的形式是一對一或一對二的面試，考官會(huì)與考生進(jìn)行面對面的交流，評估考生的口語流利度、發(fā)音、詞匯和語法使用的準(zhǔn)確性以及語言的邏輯性?？谡Z考試的內(nèi)容通常包括自我介紹、主題討論和深度交談等。
這種筆試和口語分開進(jìn)行的考試設(shè)計(jì)，有助于更全面地評估考生的英語能力。筆試部分主要測試考生的閱讀和寫作能力，而口語部分則側(cè)重于評估考生的聽力和口語表達(dá)能力。這樣的設(shè)計(jì)使得雅思考試能夠更準(zhǔn)確地反映考生在英語聽、說、讀、寫四個(gè)方面的實(shí)際水平。
同時(shí)，分開進(jìn)行筆試和口語考試也給了考生更多的準(zhǔn)備時(shí)間和空間?？忌梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，分別針對筆試和口語的不同要求進(jìn)行有針對性的準(zhǔn)備。
課程：大連雅思預(yù)備專項(xiàng)班 學(xué)校： 大連中山朗閣教育英語培訓(xùn) 咨詢：
