發(fā)布時(shí)間:2021-07-14 10:52:10來(lái)源:魔方格
如果才能學(xué)好一門(mén)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)呢?我覺(jué)得還是向外教學(xué)習(xí)比較好,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)比較情境化。因?yàn)槟阋院笙胝f(shuō)的英語(yǔ)大多是和外國(guó)人交流的,所以跟外教學(xué)習(xí),我認(rèn)為是比較好的,多了解外國(guó)人想表達(dá)什么,了解外教的口語(yǔ)發(fā)音,交流方式,這樣才能學(xué)得一門(mén)純正的英語(yǔ)口語(yǔ),像美聯(lián)教育就不錯(cuò),英語(yǔ)口語(yǔ)授課老師都是外教,發(fā)音都很純正,南京美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?來(lái)跟著小編一起往下看看美聯(lián)的口語(yǔ)課程吧。
美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程特色:
美聯(lián)的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)課程總結(jié)了英語(yǔ)的使用規(guī)則,結(jié)合英語(yǔ)的相關(guān)考試要求和教學(xué)大綱,鞏固和提高語(yǔ)言能力。美聯(lián)教育還選擇高質(zhì)量的定制英語(yǔ)教材,幫助學(xué)生理解英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音原理,專職外教老師糾正口語(yǔ)發(fā)音錯(cuò)誤。美聯(lián)教育還經(jīng)常開(kāi)展個(gè)人表現(xiàn)活動(dòng),為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)和多樣化的課堂,滿足不同人群的需求。
美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程服務(wù)
VS | 普通高校 | 美聯(lián)英語(yǔ) |
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課程內(nèi)容 | 文學(xué)研究 偏重應(yīng)試,做題 |
實(shí)用與應(yīng)試比重 除聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等基礎(chǔ)能力外 更注重學(xué)生的英語(yǔ)思維能力 |
課程設(shè)置 | 其他無(wú)關(guān)課程多 分散學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的精力 學(xué)生只會(huì)做題 |
課程由淺入深,設(shè)置合理 有足夠的時(shí)間消化 |
學(xué)習(xí)時(shí)間 | 教務(wù)處安排上課時(shí)間 | 在線教學(xué),可以隨時(shí)隨地 學(xué)習(xí),一點(diǎn)不浪費(fèi)時(shí)間 |
學(xué)員跟蹤 | 大學(xué)沒(méi)人管 課程顧問(wèn)例行回訪 |
教學(xué)班主任和生活班主任 隨時(shí)解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題 |
學(xué)費(fèi)價(jià)格 | 國(guó)家統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)學(xué)校性質(zhì) 5000到20000 |
針對(duì)不同的課程設(shè)定不同的價(jià)格 每節(jié)課的性價(jià)比很高 |
學(xué)習(xí)效果 | 語(yǔ)法基礎(chǔ)等較扎實(shí) 但運(yùn)用能力弱 獲得一張文憑證書(shū) |
基礎(chǔ)扎實(shí),聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣精 能無(wú)障礙的和英語(yǔ)國(guó)家人群交流 |
適合人群
1. 英語(yǔ)基礎(chǔ)差或基礎(chǔ)比較薄弱
2. 想重新開(kāi)始學(xué)好英語(yǔ)卻苦于沒(méi)有方法
3. 有閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)充電以備將來(lái)不時(shí)之需
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo):標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、流利口語(yǔ)、日常生活英語(yǔ)應(yīng)用交流
2. 能力目標(biāo):國(guó)際視野、地道表達(dá)、21世紀(jì)學(xué)習(xí)技能、自主學(xué)習(xí)能力