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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(光谷校區(qū))
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(光谷校區(qū))
發(fā)布時(shí)間:2020-07-20 16:19:49來源：魔方格
學(xué)習(xí)英語的方法有很多種，大家可以根據(jù)適合自己的方法來學(xué)習(xí)英語。今天你要說的就是看電影學(xué)英語，這個(gè)方法，我想大家應(yīng)該都有試過，那么如何利用這個(gè)方法去學(xué)英語呢，畢竟那么多英文電影，是不是隨便看哪部都有效果呢，今天小編就來給大家好好的講解一下這套方法如何運(yùn)用。
一、利用碎片化時(shí)間，有意識地關(guān)注電影里面的一些表達(dá)，并嘗試自己配音!電影里面充斥著英語語言的一些習(xí)慣用法和外國人獨(dú)有的思維方式，只有多聽，多配音才能適應(yīng)它。每天至少跟讀模仿電影精華句子1遍，配音N遍，可以選擇當(dāng)天重復(fù)，也可以選擇第二天再重復(fù)練習(xí)。一旦模仿熟練了，對英語發(fā)音的提高是非常有意義的，而且也積累了較常用的交流句子。其實(shí)說英語并不需要說得多復(fù)雜，而是看是否能通過簡單的句子，流利準(zhǔn)確的表達(dá)意思。
二、選擇符合自己英語水平的影片!既然要通過看電影提高英語，那么也得遵循相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式，不應(yīng)該給自己太大的壓力或任務(wù)，而是要從電影中獲取學(xué)英語的樂趣和信心。初學(xué)者可以選擇有趣的、百看不厭的動畫片，內(nèi)容親切美好，容易理解，比如此次的《冰雪奇緣》!有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者和閱讀廣泛的同學(xué)可以嘗試經(jīng)典名著的英文電影，比如《簡愛》《羅密歐和朱麗葉》等等!螺旋式，從簡到難的選擇，可以使自己不知不覺中，感知自己的進(jìn)步，從而更大的激發(fā)自己的興趣!
三、電影字幕如何選擇呢?一般來說，不帶字幕看一部不熟悉的英文電影會很有挑戰(zhàn)性。因此，首次觀影時(shí)，可以根據(jù)情況打開英文字幕或者中英文字幕。第二次觀影，或者通過閱讀已經(jīng)了解過故事梗概的學(xué)習(xí)者，可以嘗試關(guān)閉字幕，或者只留下英文，檢測自己能理解多少電影的內(nèi)容，熟悉多少常用表達(dá)法!隨后，根據(jù)自己的情況反復(fù)觀摩!
四、如何把握自己看電影學(xué)英語的周期呢?一般來說，一部電影的建議學(xué)習(xí)時(shí)間為兩周，如果太快則可能無法有效學(xué)習(xí)吸收。按照此方式一部一部攻克十部左右電影，則基本上可以達(dá)到聽力口語和發(fā)音質(zhì)的飛越，基本上可以不看字幕直接看懂英文電影，并且輕松聽懂英語對白，同時(shí)自己的發(fā)音也會改善很大，口語表達(dá)能力也將提高。一旦積累了足夠的口語句子，也就敢于開口了。
五、利用思維導(dǎo)圖，熟悉影片內(nèi)容，引發(fā)深層思考，理解影片背后的意義!在觀影周期里，可以不斷的豐富自己的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的建立有利于學(xué)習(xí)者對其所思考的問題進(jìn)行全方位和系統(tǒng)的描述與分析，非常有助于觀影者對影片進(jìn)行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考!
優(yōu)加青少英語（UBest English for K-12，簡稱UBest English）專注于3-16歲青少英語教育及全球勝任力(Global Competence)的培養(yǎng)，從全球視野、硬能力（英語能力與人文科技素養(yǎng)）、軟實(shí)力（國際人才核心素養(yǎng)4C）和中國根基幾方面來構(gòu)建青少年全球勝任力培養(yǎng)體系。優(yōu)加青少英語的創(chuàng)建源于新航道創(chuàng)始人、中國英語教育與教學(xué)管理胡敏教授30余年對英語教育的探索及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
無論我們做任何事，都需要一個(gè)目標(biāo)作為支撐。它會引導(dǎo)和促使人逐漸去進(jìn)步。父母一定要讓孩子意識到目標(biāo)的重要性，這是成功的基礎(chǔ)。而另一方面，一定要防止目標(biāo)成為壓力，比如，你告訴孩子，一定要學(xué)雅思、托福，將來去國外留學(xué)。這樣孩子必然會感到遙遠(yuǎn)、壓力;而如果你跟他說，這禮拜掌握這些詞匯就可以了，那么效果明顯就不同了。
興趣會促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動積極，全情投入。孩子為什么喜歡玩手機(jī)游戲而不愿意學(xué)習(xí)，就是因?yàn)橛螒蚋芪说呐d趣。例如4D互動式兒童啟蒙英語繪本，就是運(yùn)用AR(現(xiàn)實(shí)增強(qiáng))技術(shù)，充分兼顧娛樂與教育，全面激發(fā)小朋友的的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動去探索，完成英語學(xué)習(xí)的效果。
其實(shí)即使家長也沒有什么英語基礎(chǔ)，也沒關(guān)系，日常中打招呼、問好之類的簡單英語都可以盡可能多地跟孩子互動，也或者多給孩子看些英語繪本，多看好萊塢的原聲動畫片，讓孩子大膽放開了講，不要怕說錯(cuò)。孩子浸透在英語的世界里越深，也就學(xué)的更快。日積月累、潛移默化，就會養(yǎng)成孩子說英語的習(xí)慣。
教材采用劍橋大學(xué)出版社、麥克米倫教育的科學(xué)教材和讀本體系，測評引進(jìn)劍橋大學(xué)外語考試部全球青少英語測評體系—MSE。
為學(xué)生的國內(nèi)外各類英語考試分?jǐn)?shù)提供保障；為學(xué)生的國內(nèi)外各類活動、測評提供證書；助力小升初、中高考、海外留學(xué)。
目前的英語課堂對孩子們進(jìn)行知識灌輸還無法做到面面俱到，對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。此時(shí)如若不給孩子進(jìn)行疏通消化，把不會的知識補(bǔ)起來，那么孩子不會的依舊還是不會，對之后的學(xué)習(xí)也會造成影響。選擇一個(gè)好的并且適合孩子的英語培訓(xùn)班，能夠及時(shí)為孩子查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)孩子的知識掌握能力。
英語培訓(xùn)班的有一個(gè)好處就是可以鍛煉孩子的社交和表達(dá)能力，無論是線上還是線下。教學(xué)方式都是比較活潑，寓教于樂。在這種教學(xué)方式下，孩子們會放松自己的心態(tài)，并且被鼓勵(lì)去使用英語進(jìn)行表達(dá)，這就對孩子的成長非常有好處了。
少兒英語課程有趣的表達(dá)形式與學(xué)校教育中的枯燥課堂相比，無疑對孩子更具有吸引力。在課程班上，同學(xué)之間也可以形成良性的競爭環(huán)境，來比拼各自的英語能力。這種競爭，可以很好的把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來，同學(xué)之間相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。
提升應(yīng)試水平無疑是大部分人參加少兒英語課程的理由，如果想要在各式各樣的應(yīng)試考試中取得優(yōu)異的成績，那么就要有針對性地提升各方面的應(yīng)試能力。可以傳授學(xué)生們一些應(yīng)試的技巧，這對學(xué)生應(yīng)試有著很大的幫助的。
魏興
具有豐富的少兒英語授課經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識貯備。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方式多樣靈活，課堂氣氛活躍。
萬思怡
擅長將枯燥的英語知識教學(xué)和練習(xí)，變成一個(gè)個(gè)生動有趣的活動，讓孩子們“天馬行空”的想象，鍛煉他們獨(dú)立思考的能力。
