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濟(jì)南歷下區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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濟(jì)南日語(yǔ)基礎(chǔ)入門(mén)課程

濟(jì)南日語(yǔ)基礎(chǔ)入門(mén)課程
開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候,我們要學(xué)習(xí)平片假名,也就是常說(shuō)的五十音圖。五十音圖就如同中國(guó)的漢語(yǔ)拼音一樣,是組成單詞的基本單元,也是發(fā)音的基礎(chǔ),所以學(xué)好五十音圖非常重要。值得注意的是,在書(shū)寫(xiě)假名的時(shí)候要仿照手寫(xiě)體書(shū)寫(xiě)。
日語(yǔ)基礎(chǔ)入門(mén)課程
模塊 主題
課程介紹 本課程主要針對(duì)日語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱或有一定基礎(chǔ) ,但想更好的提高自己的日語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音的學(xué)員。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以熟練掌握50音圖的發(fā)音和拼寫(xiě),區(qū)分日語(yǔ)的元音、濁音、半濁音、坳音、促音等,為將來(lái)的正課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟練掌握50音圖的發(fā)音和拼寫(xiě)。
2、區(qū)分日語(yǔ)的元音、濁音、半濁音、坳音、促音等。
3、對(duì)日本文化有基礎(chǔ)的了解,為將來(lái)的正課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
適合人群 1、日語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱或自學(xué)一點(diǎn)日語(yǔ)的興趣愛(ài)好者。
2、想打基礎(chǔ)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
3、喜歡動(dòng)漫和日劇、對(duì)日本文化感興趣的學(xué)員。
4、想清晰的了解在什么樣的場(chǎng)合下該說(shuō)什么,該問(wèn)什么,該如何應(yīng)答的學(xué)習(xí)者。
歐風(fēng)學(xué)員福利
  • 01

     

    課前入學(xué)禮包

    禮包中包含豐富內(nèi)容,系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  • 02

     

    技巧傳授

    結(jié)合歐風(fēng)配備輔導(dǎo)書(shū),細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。

  • 03

    校區(qū)學(xué)員活動(dòng)

    每天下午4:30-5:30組織不同類(lèi)型活動(dòng),豐富學(xué)員課余生活,寓教于樂(lè)。

  • 04

    快+直播卡

    利用碎片化時(shí)間完成線上配套課程,滿(mǎn)足不同需求學(xué)院的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ)?
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期,如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了,日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)貿(mào)易往來(lái)的必然性,若是沒(méi)有的日語(yǔ)人才,是很難與日本順利達(dá)成貿(mào)易往來(lái)的。

 
留學(xué)日本的優(yōu)勢(shì)

日本留學(xué)費(fèi)用低,性?xún)r(jià)比高,也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與中國(guó)很相似,留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來(lái)的壓力了。在日本大學(xué)畢業(yè)的學(xué)位證書(shū)在中國(guó)也是被教育部認(rèn)可的。

 
獲得職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)

現(xiàn)在招聘市場(chǎng),精通一門(mén)語(yǔ)言是比較受歡迎的,而如果會(huì)兩門(mén)外語(yǔ),則會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。我們大多數(shù)人的外語(yǔ)都是英語(yǔ),英語(yǔ)能學(xué)好不稀奇,而如果能夠再進(jìn)修一門(mén)外語(yǔ),找工作或者跳槽都將會(huì)給自己更多的選擇。

 
國(guó)人特有的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)構(gòu)成分為漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比達(dá)到40%左右,盡管意思不一定完全相同,但已經(jīng)可以幫助我們理解部分意思。有漢語(yǔ)基礎(chǔ)的人學(xué)日語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單,而且日語(yǔ)的語(yǔ)法也是比較容易理解的。

 
歐風(fēng)小語(yǔ)種環(huán)境
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歐風(fēng)小語(yǔ)種簡(jiǎn)介
 
了解品牌

歐風(fēng)小語(yǔ)種是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來(lái),歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員,并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英,致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類(lèi)出國(guó)考試,改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法

我是雙保險(xiǎn)計(jì)劃

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濟(jì)南歷下區(qū)歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)