武漢博為峰軟件測(cè)試課程

授課學(xué)校：武漢博為峰培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：642人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2022-12-29 09:49:28
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1983年，IEEE提出軟件工程標(biāo)準(zhǔn)術(shù)語(yǔ)，軟件測(cè)試定義為:“使用人工和自動(dòng)手段來(lái)運(yùn)行或測(cè)試某個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。通俗地說(shuō)，軟件測(cè)試就是對(duì)軟件中的缺陷進(jìn)行檢測(cè)和預(yù)防。我們可以形象的把軟件測(cè)試人員比作給軟件看病的"醫(yī)生"。

軟件測(cè)試課程服務(wù)

技能學(xué)習(xí)

通過(guò)直播課，把熱門(mén)的新技術(shù)傳遞給新老學(xué)員。

職業(yè)規(guī)劃測(cè)試

對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方面職業(yè)素質(zhì)測(cè)試，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果給予指導(dǎo)。

獵頭推薦

建立學(xué)員檔案，持續(xù)幫助學(xué)員獲得更優(yōu)的工作機(jī)會(huì)。

入職護(hù)航服務(wù)

為學(xué)員量身定制技術(shù)指導(dǎo)老師和就業(yè)指導(dǎo)老師各一名。

博為峰靠什么獲得認(rèn)可？

高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量

在線學(xué)、練、測(cè)、評(píng)全過(guò)程記錄與分析，精準(zhǔn)掌控學(xué)習(xí)情況，以學(xué)習(xí)反饋驅(qū)動(dòng)教學(xué)。

專業(yè)的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)

技術(shù)老師課后作業(yè)疑問(wèn)一對(duì)一點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，以及直播平臺(tái)+微信群全程答疑輔導(dǎo)。

良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

自主研發(fā)的TMS教學(xué)管理系統(tǒng)、Atstudy智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)情況、測(cè)試分?jǐn)?shù)等。

實(shí)用的課程體系研發(fā)

課程研發(fā)就深深根植于企業(yè)的真實(shí)需求，課程體系和課程內(nèi)容每年都會(huì)進(jìn)行迭代優(yōu)化和持續(xù)更新。

軟件測(cè)試發(fā)展方向有哪些？

手工測(cè)試方向

軟件測(cè)試較基本的階段，也是崗位數(shù)量和從業(yè)人數(shù)較多的軟件測(cè)試方向。手工測(cè)試的技術(shù)難度不是很高，入門(mén)的門(mén)檻也比較低，所以很多想學(xué)IT的人都選擇了手工測(cè)試作為初始方向。雖說(shuō)手工測(cè)試的技術(shù)難度不高，不過(guò)手工測(cè)試也是有些優(yōu)勢(shì)在的。

自動(dòng)化測(cè)試方向

很多手工測(cè)試工程師都選擇轉(zhuǎn)型向自動(dòng)化測(cè)試工程師，這個(gè)轉(zhuǎn)型是需要學(xué)編程語(yǔ)言的，不過(guò)一旦你開(kāi)始從事自動(dòng)化測(cè)試，你就會(huì)知道之前投入的精力是值得的。自動(dòng)化測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)就是節(jié)省人力物力，效率高且方便，可以免去很多重復(fù)的工作步驟。

性能測(cè)試方向

性能測(cè)試的從業(yè)者相對(duì)少一些，是因?yàn)樾阅軠y(cè)試的技術(shù)難度更高。當(dāng)然了，薪資水平和工作的難度基本上也是呈正比的，如果不畏懼技術(shù)難關(guān)，可以嘗試。性能測(cè)試主要就是客戶端、網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器端這三個(gè)維度的測(cè)試，感興趣的朋友可以了解。