Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
Scratch少兒編程通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。那么,深圳南山Scratch少兒編程班推薦哪家?一起往下看看吧!
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推薦小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)班,小碼王少兒編程開設(shè)的Scratch學(xué)科少兒編程課程主要是面向?qū)幊逃信d趣的學(xué)員們,用編程的形式,幫學(xué)員掌握所需知識(shí)和技能,編程看似是一種很難的學(xué)科,但只要方法對(duì)孩子完全可以學(xué)得津津有味。
小碼王少兒編程開設(shè)了Scratch學(xué)科少兒編程課程,對(duì)孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內(nèi)容以一種科學(xué)有趣的形式講解出來,互動(dòng)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,增加孩子能夠消化吸收,理解和掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn);孩子們通過該課程,不僅可以掌握Scratch學(xué)科編程工具和基礎(chǔ)技能,還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識(shí),能夠辯證地去看待問題,善于反思和總結(jié),促進(jìn)孩子健康發(fā)展和進(jìn)步。
適合對(duì)象: 對(duì)少兒編程感興趣的學(xué)員
使用教材: 小碼王Scratch學(xué)科少兒編程教材
教學(xué)師資: 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的: 掌握Scratch學(xué)科少兒編程知識(shí)
如何讓學(xué)生了解scratch編程語言?
首先讓學(xué)生打開scratch程序,進(jìn)入工作界面;
發(fā)現(xiàn)程序是英文界面,引導(dǎo)學(xué)生嘗試把它換成中文界面,方便初中生學(xué)習(xí),降低難度;
讓學(xué)生觀察界面,發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn),不同顏色的面板有什么不同的功能,并實(shí)踐一下,體驗(yàn)它們的用處;
引導(dǎo)學(xué)生去嘗試如何將左邊面板中的命令在腳本編輯區(qū)進(jìn)行組合,實(shí)現(xiàn)編程的功能;
從基礎(chǔ)的功能開始學(xué)習(xí),首先學(xué)習(xí)創(chuàng)建角色,這是編程的起點(diǎn);
然后嘗試其他面板,譬如動(dòng)作,如何讓創(chuàng)建的角色在舞臺(tái)運(yùn)動(dòng);
編程完畢,學(xué)會(huì)保存,這樣學(xué)生就初步了解了scratch語言的特點(diǎn)和使用方法。
怎么用scratch制作賽車?
第一步:創(chuàng)建背景和角色。
第二步:當(dāng)我們點(diǎn)擊小旗開始時(shí),我還是給賽車一個(gè)初始位置,并且設(shè)置一個(gè)speed變量來保存賽車的速度。
第三步:偵測(cè)賽車的方向,當(dāng)我們按著鍵盤的上鍵時(shí),Y坐標(biāo)增加,按著下鍵時(shí),Y坐標(biāo)減少,同理,左鍵,X坐標(biāo)減少,右鍵,X坐標(biāo)增加。
注意:為了使我們的游戲更真實(shí),一直按著左鍵或者右鍵賽車的速度會(huì)增加,speed變量就要派上用場(chǎng)了。
第四步:如果賽車碰到賽道右邊駛來的障礙物時(shí),那么我們的游戲就停止了,這里我們發(fā)出一個(gè)廣播,讓背景變化以及喊救命的效果。
第五步:我們就要讓障礙物隨機(jī)從賽道的右邊出現(xiàn),這里我們給Y坐標(biāo)一個(gè)隨機(jī)數(shù),X坐標(biāo)不變,這時(shí),我們就可以實(shí)現(xiàn)隨機(jī)從右邊出現(xiàn)的功能啦~可是出現(xiàn)的時(shí)間是不是太快了?所以我們也隨機(jī)設(shè)置出現(xiàn)的時(shí)間。
第六步:那么怎么讓障礙物向左邊跑呢?這里我們就用到了上節(jié)課講的克隆知識(shí)啦。
第七步:為了使我們的游戲更有趣,當(dāng)按著左鍵或者右鍵時(shí),切換到下一個(gè)背景,就會(huì)感覺有變化了。
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