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發(fā)布時間:2024-06-13 16:55:28來源：魔方格
小碼王scratch少兒編程培訓，讓孩子們學習邏輯思維，培養(yǎng)編程興趣，為了進一步學習編程，需要拓寬知識面，有利于提升孩子自主學習能力，讓孩子在遇到問題時，能夠?qū)⑵浼毞郑缓髲囊粋€個小問題逐步解決。
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學生持續(xù)學習的興趣。
配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松的學習。
鞏固所學知識，通過實訓及時糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎(chǔ)的技能。
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一款由麻省理工大學開發(fā)的面向少兒的簡易少兒編程工具，通過圖形模塊化的編程方式，簡潔易懂，小碼王Scratch培訓讓孩子能在短時間內(nèi)學會編程的基礎(chǔ)，從此逐步邁入編程高手的行列。
青島小碼王Scratch編程班課程內(nèi)容
01通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作。感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。
02熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能：熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
03掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套。培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
04掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)。培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王課程優(yōu)勢
1.思維訓練鍛煉孩子分析及解決問題的能力
2.強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)孩子想象力
3.提升注意力，培養(yǎng)孩子的耐心
小碼王課堂環(huán)節(jié)
在學中玩，在玩中學，寓教于樂
溫故知新：回憶復習鞏固鍛煉表達能力
技能學堂：學習本課技能拓展課外知識
實踐真知：老師帶領(lǐng)完成本課案例開發(fā)
小碼過河：學生舉一反三完成技能應(yīng)用
博古通今：了解歷史發(fā)展把握科技未來
奇思妙想：學生共同討論激發(fā)創(chuàng)新意識
總結(jié)預知：梳理總結(jié)所學專業(yè)課程內(nèi)容
課程：青島小碼王Scratch編程班 學校： 青島南海航萬邦小碼王少兒編程培訓 咨詢：
