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安徽蚌埠童程童美少兒編程培訓(xùn)
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蚌埠少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家值得推薦

發(fā)布時(shí)間:2023-08-08 09:44:22來(lái)源:魔方格

       Python簡(jiǎn)介:Python是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀?jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,具有豐富和強(qiáng)大的庫(kù),Python已經(jīng)成為繼Java,C++之后的的第三大語(yǔ)言。特點(diǎn):簡(jiǎn)單易學(xué)、免費(fèi)開源、高層語(yǔ)言、可移植性強(qiáng)、面向?qū)ο?、可擴(kuò)展性、可嵌入型、豐富的庫(kù)、規(guī)范的代碼等。課程內(nèi)容大體上包括Python WEB、Python爬蟲和數(shù)據(jù)分析、Python自動(dòng)化運(yùn)維。

課程詳情


  • 1.課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。

  • 2.通過(guò)有趣的游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。

  • 3.學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力。

  • 4.匯集專業(yè)編程教育行業(yè)研發(fā)課程。


為什么要學(xué)Python人工智能?


 
01
 

    鍛煉邏輯思維

學(xué)習(xí)編程的過(guò)程就是鍛煉邏輯思維的過(guò)程,通過(guò)梳理解決思路,終將問(wèn)題解決,提析、解決問(wèn)題能力。

 
02
 

  增強(qiáng)專注力

編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,通過(guò)學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)、工作中更專注。

 
03
 

   提高創(chuàng)新能力

編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

 
04
 

   提習(xí)效率

在編程學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題,提習(xí)效率。

 
05
 

   強(qiáng)化綜合素養(yǎng)

學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。

 
06
 

   制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

完善體系化教學(xué),從課前預(yù)習(xí)、直播授課、項(xiàng)目討論,到學(xué)習(xí)報(bào)告以及答疑,覆蓋完整的學(xué)習(xí)路徑,學(xué)會(huì)編程更有保障。

童程童美課程特色
 
  • 趣味情景化主題教學(xué)

    每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)會(huì)其中的道理。

  • 課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期

    課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)的敏感期相匹配,以達(dá)到事半功倍的效果。

  • 一站式教育解決方案

    從3歲到18歲,體系是完整的面向未來(lái)的新技術(shù)與面向未來(lái)的人才培養(yǎng)。

  • 零距離對(duì)話人工智能

    與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。


童程童美課程優(yōu)勢(shì)


授課
聯(lián)合北京知名學(xué)府研發(fā)專業(yè)課程體系,專業(yè)親自授課。
助力
從小建立學(xué)習(xí)編程的興趣,成為小學(xué)生進(jìn)入初中名校的敲門磚。
國(guó)際認(rèn)可
競(jìng)賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可,助力出國(guó)留學(xué),可代表國(guó)家參與國(guó)際賽事。
名校
競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異即可享受名校、自主招生、一本線降分錄取等。

 

童程童美課程簡(jiǎn)章

 

高階人工智能課程:完善的課程體系,適合全年齡段孩子的編程課程。

級(jí)別  名稱 課程內(nèi)容 年齡
Level1 科學(xué)啟蒙課
(WeDo編程)
搭建簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)使用程序控制電機(jī)
傳感器,掌握常用編程模塊
一年級(jí)及以上
Level2 科學(xué)創(chuàng)意課
(EV3基礎(chǔ))
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單嚙合傳動(dòng)、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu)
同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的EV3編程
二年級(jí)及以上
Level3 科學(xué)啟蒙課
(EV3進(jìn)階)
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品
融合大賽內(nèi)容
三年級(jí)及以上
Level4 科學(xué)啟蒙課
(EV3擴(kuò)展)
使用EV3配合氣動(dòng)力、能源裝備
制作有趣物理實(shí)驗(yàn),探究科學(xué)奧秘
四年級(jí)及以上
Level5 科學(xué)啟蒙課
(EV3高階)
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程,包括變量、運(yùn)算符
數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等
五年級(jí)及以上
Level6 中學(xué)高階機(jī)器人
硬件編程
以C語(yǔ)言為基礎(chǔ),將知識(shí)應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中
實(shí)現(xiàn)如無(wú)線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用
課程通過(guò)游戲項(xiàng)目與變形機(jī)器人相結(jié)合,寓教于樂,智能時(shí)代
嵌入"式"不可擋
六年級(jí)及以上

蚌埠少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家值得推薦!童程童美,目前國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌,在國(guó)內(nèi)擁有230多個(gè)線下校區(qū),遍布50多座城市,正在為超過(guò)12萬(wàn)名3-18歲青少年提供編程教學(xué)及服務(wù),課程內(nèi)容覆蓋創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等。

目前包括針對(duì)K12領(lǐng)域的少兒編程教育系列課程、組織舉辦國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、青少兒微軟國(guó)際考試認(rèn)證、國(guó)際國(guó)內(nèi)游學(xué)營(yíng)等。核心產(chǎn)品是基于STEAM教育理念的系列化課程體系,現(xiàn)有少兒編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、創(chuàng)意啟蒙課程、少兒手機(jī)編程、編程數(shù)學(xué)六大系列課程。

少兒編程學(xué)python和C++哪個(gè)好?

家長(zhǎng)可以說(shuō)是對(duì)敏感的一個(gè)群體,像NOIP這樣一條的小“捷徑”,家長(zhǎng)怎么會(huì)放過(guò)。今天小編主要給大家分享少兒編程學(xué)python和C 哪個(gè)好,希望對(duì)你們有幫助!

少兒編程學(xué)習(xí)的好處

1. Python

孩子到了三、,有了一定的Scratch基礎(chǔ)之后,就可以接觸到真正的編程語(yǔ)言。Python是這個(gè)階段適合孩子使用的語(yǔ)言編程。

對(duì)于不懂代碼的人來(lái)說(shuō),Python和c 沒什么區(qū)別,都是一行亂碼。

當(dāng)一個(gè)孩子開始學(xué)習(xí)Python時(shí),就已經(jīng)算是是一個(gè)小程序員了,之所以拿Python作為孩子學(xué)習(xí)的門語(yǔ)言是有原因的。

其實(shí)我們可以這么理解,任何一種語(yǔ)言都可以說(shuō)是翻譯器,只不過(guò)有些翻譯器是一個(gè)句子一個(gè)句子的翻譯,有些翻譯器是根據(jù)文章分成幾個(gè)部分翻譯的。

比如詩(shī)句:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。

前者翻譯成:夕陽(yáng)的晚霞令人沉醉,幾只海鷗翱翔在天空。

后者翻譯成:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。

對(duì)于讀者(電腦)來(lái)說(shuō),后者更容易理解;但是對(duì)于作者(編寫代碼的人)來(lái)說(shuō),肯定是前者比較好寫。

因此,在這個(gè)階段,仍然有必要給孩子掌握一門稍稍基礎(chǔ)一點(diǎn)的語(yǔ)言,為他后面的一步路做鋪墊。

2.C

一位在科技公司軟件部任職的的家長(zhǎng),跟我這么形容C 和Python,他說(shuō):

Python就像C 的后代,繼承了祖宗的許多遺產(chǎn)。

程序先輩們?cè)贑 的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了Python,為了讓代碼更好寫,先輩們?cè)贑 的基礎(chǔ)上做了許多改動(dòng)。

但C 才是更底層、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西,改造的可能性越高。

但不管怎么樣,C 將成為NOIP的參賽語(yǔ)言,因此,無(wú)論是功利性的“唯競(jìng)賽論”還是非功利性的學(xué)習(xí)編程,C 都是少兒編程的語(yǔ)言。

以翻譯器為例,電腦理解的C ,是整段理解,這樣運(yùn)行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見的速度)??梢哉f(shuō),一定程度上,C 難度更高,也更。

在這個(gè)階段,家長(zhǎng)需要開始接觸,了解,并準(zhǔn)備自主招生了。我認(rèn)識(shí)很多家長(zhǎng),很清楚孩子有自主招生的實(shí)力,但由于家長(zhǎng)信息的缺乏,白白失去了自主報(bào)名的黃金時(shí)代,這些家長(zhǎng)很可惜,也不在少數(shù)。

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