發(fā)布時(shí)間:2023-07-31 16:53:25來源:魔方格
啟蒙教育是人生整個(gè)教育的起點(diǎn),是增加孩子身心健康發(fā)展,接受進(jìn)一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對(duì)孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視,美國上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美,推出創(chuàng)意啟蒙課程,面向3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),由授課老師引導(dǎo),帶領(lǐng)孩子動(dòng)手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界,學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對(duì)象】:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。
表示,6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)期,孩子越早接觸豐富事物,就越能增加對(duì)世界的認(rèn)知。一般情況下,有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明,而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面,童程童美采用實(shí)物情景化的教學(xué)方式,每節(jié)課通過視頻播放的形式,向孩子展示一個(gè)主題故事,引出任務(wù)的同時(shí)吸引孩子注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面,童程童美采用機(jī)器人輔助教學(xué)的模式,一個(gè)校區(qū)配置一臺(tái)智能機(jī)器人,讓孩子與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,在互動(dòng)中,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面,老師授課時(shí),會(huì)利用身邊的材料配合積木,帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實(shí)驗(yàn),在操作過程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,探究了解百科知識(shí)。
每節(jié)課通過視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán),17年編程教育經(jīng)驗(yàn),擁有持續(xù)課程研發(fā)實(shí)力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系,緊跟時(shí)代發(fā)展,累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí),覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺(tái),線下校區(qū)遍布多個(gè)城市,線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
深圳少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?童程童美少兒編程,課程涵蓋、高中全年齡段的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容,覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部,教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的加強(qiáng),在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
1. 資源優(yōu)勢(shì):
采用先進(jìn)的多媒體教學(xué),所有相關(guān)指導(dǎo)教師定期接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),同時(shí)還會(huì)通過各種實(shí)際案例來輔學(xué)習(xí)管理師學(xué),讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更為專業(yè)、細(xì)致。
2. 師資實(shí)力:
嚴(yán)格挑選的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),真人老師全部全職,堅(jiān)持為學(xué)生提供高品質(zhì)編程素質(zhì)教育。
3. 學(xué)校環(huán)境:
學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,教室是根據(jù)課程內(nèi)容專門設(shè)計(jì)的,用橙色和藍(lán)色的組合創(chuàng)造出不同的主題教室,為孩子們提供一個(gè)自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)場所,讓他們更好地融入其中,開啟無限想象。
4. 課程內(nèi)容:
課程內(nèi)容覆蓋人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等,不同的學(xué)員可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)方向進(jìn)行選擇,讓學(xué)習(xí)更具針對(duì)性。
怎樣讓孩子愛上編程
說到孩子學(xué)習(xí)編程的目的,許多家長可能會(huì)長篇大論:什么編程能讓孩子變得更聰明、提高孩子的成績、激發(fā)孩子的潛能、幫助孩子上好的學(xué)校等等。然而,對(duì)于孩子來說,尤其是在少兒時(shí)期的孩子,他們無法理解這些深刻的含義,甚至讓他們有一種壓力,覺得學(xué)不好對(duì)不起父母。此時(shí),家長要做的就是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。畢竟,興趣是好的老師。
少兒學(xué)編程的好處:
1、學(xué)編程能改善孩子的溝通技巧
有種比較流行的說法,就是學(xué)計(jì)算機(jī)程序員的都是呆子,但是事實(shí)卻與之相反啊,因?yàn)槊總€(gè)程序員都是被要求必須具備極好的溝通技巧,這是因?yàn)榇蟛糠值膽?yīng)用程序都是由團(tuán)隊(duì)完成而不是個(gè)人完成的。分組工作,所以會(huì)要求孩子們以有效的方式進(jìn)行交流。
2、孩子大腦敏感期能輕易造就編程稟賦
我們?nèi)祟惖拇竽X發(fā)育成熟要比身材各器官更早,所以人類的潛伏才能有一個(gè)敏感期,那么人類的個(gè)稟賦一般都是在這個(gè)敏感期內(nèi)構(gòu)成的,比如說,小孩子能夠鑒別幾十種色彩,而我們成人只能鑒別十多中色彩,這就是說明我們承認(rèn)許多稟賦已經(jīng)過了敏感期。
教學(xué)特點(diǎn):
1. 以項(xiàng)目(問題)為學(xué)習(xí)的起點(diǎn);
2. 學(xué)生的一切學(xué)習(xí)內(nèi)容是以項(xiàng)目為主軸而架構(gòu);
3. 項(xiàng)目(問題)是學(xué)生在未來可能面臨的“真實(shí)世界”的非結(jié)構(gòu)化的問題,沒有固定的解決方法和過程;
少兒編程對(duì)孩子有什么用處
1. 鍛煉思維邏輯
少兒編程學(xué)習(xí)通過程序的邏輯鍛煉孩子的邏輯思維能力,幫助孩子形成獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力,使孩子更積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難。
2. 提高協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力
一個(gè)程序由上千個(gè)小程序組成,編程學(xué)習(xí)是一樣的,需要團(tuán)隊(duì)之間相互合作,合理分配,有利于提高工作效率,完成各種內(nèi)容。
3. 挖掘潛力
少兒編程學(xué)習(xí)有利于發(fā)掘潛能,使孩子不斷積累知識(shí),支撐編程學(xué)習(xí),將理論應(yīng)用到實(shí)踐過程中,不斷創(chuàng)新新產(chǎn)品。
4. 培養(yǎng)耐心
在學(xué)習(xí)過程中,可以有效地培養(yǎng)孩子足夠的耐心和細(xì)心,對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和生活形成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。
提高綜合能力,提高備考效率,高頻次全真模考提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)助學(xué)生取得優(yōu)異名次。
課程:深圳福田童程童美創(chuàng)意少兒編程 學(xué)校: 深圳福田童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: