杭州小碼王少兒編程課程內(nèi)容

小碼王編程Python課程教學內(nèi)容比較豐富，整體風格比較偏向卡通，非常符合孩子的認知能力以及學習的特點，通過Python創(chuàng)作音樂、動畫片、小游戲等，充分激發(fā)孩子對編程的興趣以及創(chuàng)造力。采用分層教學的教學模式，階段式學習，擁有學習培訓老師，時刻跟蹤學習的學習效果。

杭州小碼王少兒編程課程內(nèi)容：

S1 (第1階段) ：解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進行軟件編程的趣味性。

S2 (第2階段)：掌握Python和Pygame的基礎，及條件分支結構;生動案例展現(xiàn)編程的基礎。

S3 (第3階段)：掌握Python和Pygame的基礎進步，及循環(huán)結構;進行分析問題-分解問題-解決問題。

S4 (第4階段)：掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進行綜合性訓練;掌握一門編程語言，具備初級軟件工程。

怎樣讓孩子愛上編程?

說到孩子學習編程的目的,許多家長可能會長篇大論：什么編程能讓孩子變得更聰明、提高孩子的成績、激發(fā)孩子的潛能、幫助孩子上好的學校等等。然而，對于孩子來說，尤其是在少兒時期的孩子，他們無法理解這些深刻的含義，甚至讓他們有一種壓力，覺得學不好對不起父母。此時，家長要做的就是激發(fā)孩子學習編程的興趣。畢竟，興趣是好的老師。

首先，帶孩子去看看和體驗編程的使用。例如，帶你的孩子去看一些人工智能的高科技應用場景。可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索一些高科技產(chǎn)品。如果條件允許，可以帶孩子去體驗。或是帶孩子去科技展廳體驗，定期和孩子一起學習新的人工智能高科技產(chǎn)品，讓孩子充分認識到學習編程可以做出如此酷而崇高的東西，從而激發(fā)孩子學習編程的興趣。

其次，帶孩子體驗學習編程的樂趣。小孩子處于一種嬉戲的狀態(tài)，對許多有趣的新事物感到好奇。許多少兒編程是游戲與動畫結合的，充滿趣味性，正好符合孩子的特性。父母可以這一點和孩子一起打開新世界，讓孩子快樂地學習編程。

較后，可以引導孩子們分組學習少兒編程。孩子學習新事物的熱情來得快去得也快，很難讓孩子們對學習編程感到興奮。在這個時候，父母可以引導他們的孩子尋找伙伴一起學習。孩子們可以在一起交流學習經(jīng)驗，分享學習經(jīng)驗的同時，還可以激發(fā)孩子們的求勝欲望和探索精神，孩子們學習編程的熱情自然就會保持和提高，不再需要擔心孩子們的學習熱情消退。

孩子在剛開始學習編程的時候，還沒有形成逆商，遇到困難和失敗很容易放棄。這時讓他們繼續(xù)學習，初的學習經(jīng)驗就會在他們的腦海中條件反射，讓他們覺得學習編程太難，所以放棄學習編程。并且這種印象也會根植于他們的內(nèi)心，以后要學就沒那么容易了。

因此，引導孩子學習簡單、輕松、的少兒編程越來越重要。孩子們學得快，學得容易，學得，極大地提高了他們的學習成就感。特別是，他們完成小目標，并會覺得學習編程是如此有趣，一旦他們養(yǎng)成了學習的習慣，就很難放棄。