回憶復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉表達(dá)能力。
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
朝陽區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京朝陽富力城小碼王少兒編程培訓(xùn)
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朝陽區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京朝陽富力城小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2023-04-26 11:17:11來源：魔方格
Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言，學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機(jī)編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機(jī)的奧秘。
溫故知新
技能學(xué)堂
實踐學(xué)習(xí)
博古通今| 課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
北京朝陽小碼王Scratch少兒編程班怎么樣?小碼王編程教育在教學(xué)上能夠贏得諸多的認(rèn)可，和其自身的教學(xué)優(yōu)勢、教學(xué)服務(wù)是分不開的，我們的教學(xué)建立在對于學(xué)員需求的充分了解之上，能夠為學(xué)員帶來系統(tǒng)性的指導(dǎo)，幫助同學(xué)們強(qiáng)化編程思維，鍛煉學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
在整個編程學(xué)習(xí)的過程中，我們設(shè)置了項目式的教學(xué)方案，能夠讓孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。編程的教學(xué)過程中，學(xué)員能夠真正有所收獲，在教學(xué)的過程中實現(xiàn)落實。
我們堅持從學(xué)員的角度出發(fā)設(shè)計教學(xué)方案，充滿趣味性和知識性的編程課堂能夠充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，也能夠讓孩子們真正將所學(xué)的知識與實際生活聯(lián)系起來，積極運用，舉一反三，真正幫助大家實現(xiàn)思維能力的進(jìn)階!
小碼王少兒編程從孩子學(xué)習(xí)能力、吸收程度的角度出發(fā)設(shè)計教學(xué)，授課匹配度高，教學(xué)細(xì)致入微，能夠很好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需要，讓孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，現(xiàn)在就來加入我們，獲取專屬編程學(xué)習(xí)方案吧!
孩子學(xué)習(xí)編程的好處：
1. 強(qiáng)化小孩邏輯思考力
寫程序較重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。
2. 培養(yǎng)小孩專注力
代碼出錯，是每個寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加了一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程式除錯的過程中，是無法得過且過，能有效改正小孩馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個差不多先生。
3. 發(fā)掘孩子的編程天賦
早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識，掌握新技術(shù)，讓他們早早接觸代碼非常有必要。
課程：北京朝陽Scratch少兒編程課 學(xué)校： 北京朝陽富力城小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
