發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 11:17:11來(lái)源:魔方格
Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
北京朝陽(yáng)小碼王Scratch少兒編程班怎么樣?小碼王編程教育在教學(xué)上能夠贏得諸多的認(rèn)可,和其自身的教學(xué)優(yōu)勢(shì)、教學(xué)服務(wù)是分不開的,我們的教學(xué)建立在對(duì)于學(xué)員需求的充分了解之上,能夠?yàn)閷W(xué)員帶來(lái)系統(tǒng)性的指導(dǎo),幫助同學(xué)們強(qiáng)化編程思維,鍛煉學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。
在整個(gè)編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們?cè)O(shè)置了項(xiàng)目式的教學(xué)方案,能夠讓孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程真正將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。編程的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)員能夠真正有所收獲,在教學(xué)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)落實(shí)。
我們堅(jiān)持從學(xué)員的角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,充滿趣味性和知識(shí)性的編程課堂能夠充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,也能夠讓孩子們真正將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),積極運(yùn)用,舉一反三,真正幫助大家實(shí)現(xiàn)思維能力的進(jìn)階!
小碼王少兒編程從孩子學(xué)習(xí)能力、吸收程度的角度出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),授課匹配度高,教學(xué)細(xì)致入微,能夠很好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需要,讓孩子們?cè)诰幊虒W(xué)習(xí)的過(guò)程中有所收獲,現(xiàn)在就來(lái)加入我們,獲取專屬編程學(xué)習(xí)方案吧!
孩子學(xué)習(xí)編程的好處:
1. 強(qiáng)化小孩邏輯思考力
寫程序較重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程,其中,小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對(duì)小孩對(duì)事物的邏輯分析能力會(huì)有極大的提升。
2. 培養(yǎng)小孩專注力
代碼出錯(cuò),是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事,不論大人小孩都沒有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào),或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào),就會(huì)造成程序大亂,更別說(shuō)還有邏輯上分析問(wèn)題時(shí)卻忽略掉某種狀況的陷阱。所以,在學(xué)習(xí)寫程式除錯(cuò)的過(guò)程中,是無(wú)法得過(guò)且過(guò),能有效改正小孩馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
3. 發(fā)掘孩子的編程天賦
早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)孩子非常善于吸收新知識(shí),掌握新技術(shù),讓他們?cè)缭缃佑|代碼非常有必要。
課程:北京朝陽(yáng)Scratch少兒編程課 學(xué)校: 北京朝陽(yáng)富力城小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: