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武漢洪福添美小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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武漢小碼王少兒編程班一年學(xué)費(fèi)多少

發(fā)布時(shí)間:2023-03-30 17:02:59來(lái)源:魔方格

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫(xiě)程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開(kāi)發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問(wèn)題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問(wèn)
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

小碼王少兒編程專注孩子們的編程學(xué)習(xí)教學(xué)多年,為了讓家長(zhǎng)們更加清晰的了解課程的教學(xué)實(shí)力,學(xué)校還會(huì)為新學(xué)員開(kāi)設(shè)一系列的免費(fèi)體驗(yàn)課程,試聽(tīng)課的老師和正式教學(xué)的老師教學(xué)實(shí)力都是一樣的,家長(zhǎng)們可以從這次的體驗(yàn)課中跟清晰的了解機(jī)構(gòu)的授課方式,教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)質(zhì)量,有任何問(wèn)題還能夠及時(shí)的和顧問(wèn)老師溝通。

武漢小碼王少兒編程班一年學(xué)費(fèi)多少?

小碼王一年學(xué)費(fèi)大概是一萬(wàn)元左右,單課時(shí)的價(jià)格根據(jù)不同的班型和項(xiàng)目收費(fèi)會(huì)有差異和波動(dòng),基本上參考在100-300左右,整體上來(lái)說(shuō)這樣的課程收費(fèi)還是比較合理的(以上價(jià)格僅供參考,實(shí)際以校區(qū)收費(fèi)為準(zhǔn))。

學(xué)校還有很多的教學(xué)優(yōu)勢(shì),比如說(shuō),擁有先進(jìn)的教育理念,以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育,并且課程體系以及為課程內(nèi)容以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線發(fā)展規(guī)律為依據(jù),注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維,激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)新力和學(xué)習(xí)能力。

小碼王少兒編程培訓(xùn)還有科學(xué)的課程體系以及教學(xué)規(guī)律,從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的能力發(fā)展規(guī)律出發(fā),以孩子們對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ),將孩子們的認(rèn)知規(guī)律、語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽等多層考慮融入授課教學(xué)當(dāng)中,形成了覆蓋不同年齡段的課程教學(xué)體系。

學(xué)校的課程體系基于科學(xué)的課程大綱而設(shè)置,課堂內(nèi)容中涉及到科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多學(xué)科的知識(shí),并且還通過(guò)9種課堂形式將編程知識(shí)理論與實(shí)踐創(chuàng)造相融合,致力于打造孩子們感興趣、快樂(lè)有成長(zhǎng)的編程學(xué)習(xí)的課堂。

小碼王少兒編程不僅擁有授課教學(xué)課程體系和老師講解和培養(yǎng)孩子的能力,更有系統(tǒng)化的、生動(dòng)有趣的編程教學(xué)課程在等待著孩子們。在這里,孩子們的好奇心以及學(xué)習(xí)情況都會(huì)得到老師指導(dǎo),助力孩子們的綜合能力的成長(zhǎng)。

編程可以培養(yǎng)孩子的能力

1.構(gòu)思能力

編程是一項(xiàng)“先寫(xiě)腳本,后看結(jié)果”的活動(dòng),這就要求人首先在頭腦中構(gòu)思和模擬結(jié)果,然后實(shí)際驗(yàn)證結(jié)果是否出乎意料。當(dāng)面臨一個(gè)問(wèn)題時(shí),想想如何解決它。

許多父母給孩子買“迷宮書(shū)”。實(shí)際上,走迷宮也包括這個(gè)元素。有些孩子會(huì)先在腦海中走迷宮,然后用筆畫(huà)出路線。

2.邏輯思維能力

編程需要考慮各種情況,根據(jù)不同的情況做出不同的選擇(分支),并且不要重復(fù)每個(gè)分支,避免遺漏導(dǎo)致程序造成異常行為。例如,交通燈是紅、黃色、綠色三種顏色。

如果編寫(xiě)的程序只考慮紅燈和綠燈,而不考慮黃燈,那就不“完備”了。此外,該條件還涉及到“and”、“or”、“and”等邏輯操作,例如“當(dāng)信號(hào)燈為紅色或黃色時(shí)”和“當(dāng)信號(hào)燈不是綠色時(shí)”這兩個(gè)描述應(yīng)該是等價(jià)的,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常好的邏輯訓(xùn)練。

3.解決問(wèn)題的能力

一些復(fù)雜的問(wèn)題可以分解為中等問(wèn)題,中等問(wèn)題可以進(jìn)一步分解為小問(wèn)題。在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí),問(wèn)題分解很重要,在編程中經(jīng)常用到。例如,要制造一輛汽車,我們首先必須把汽車拆分成許多小零件,如發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器等,這些小零件可以進(jìn)一步拆分成更小的零件。

課程:武漢Scratch少兒編程課 學(xué)校: 武漢洪福添美小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢:

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