回憶復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉表達(dá)能力。
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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn)
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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 11:09:22來源：魔方格
Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言，學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲，到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
溫故知新
技能學(xué)堂
實(shí)踐學(xué)習(xí)
博古通今| 課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
在孩子們的能力成長階段中，不同年齡段的孩子們擁有不一樣的能力成長需求，并且孩子們的能力發(fā)展階段也是不盡相同的。所以學(xué)校的編程培訓(xùn)課程為不同年齡段的孩子們開設(shè)了相應(yīng)的教學(xué)課程，讓孩子們?cè)谌菀桌斫獾恼n程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的話可以讓編程課程不僅有學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性，也不會(huì)因?yàn)樘^困難導(dǎo)致孩子失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
小碼王編程培訓(xùn)的課程中有很多生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，這樣的知識(shí)點(diǎn)表現(xiàn)方式一方面可以吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣以及探究的欲望，另一方面也是讓孩子們可以在輕松愉快的場景下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在整體的課程知識(shí)教學(xué)中，編程知識(shí)的展現(xiàn)也會(huì)是更靈活的方式，這樣的話，對(duì)于孩子們吸收知識(shí)也很有幫助。
除了豐富的課程內(nèi)容內(nèi)之外，為了方便孩子們的課后學(xué)習(xí)，學(xué)校還為孩子們帶來了線上以及線下的教學(xué)方式，不僅在課程中為孩子們講解編程知識(shí)，更是在課堂之外的地方也可以讓孩子們學(xué)習(xí)編程知識(shí)，這樣便捷的教學(xué)方式為孩子們構(gòu)建了一個(gè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，助力孩子們的編程知識(shí)學(xué)習(xí)。
小碼王編程培訓(xùn)班的老師們擁有編程知識(shí)儲(chǔ)備，還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累以及教學(xué)熱情，在課程中可以為孩子們帶來更編程知識(shí)教學(xué)，還可以關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，讓孩子們?cè)谡n程中收獲更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感。
這里的編程學(xué)習(xí)課程不僅會(huì)為孩子們帶來編程知識(shí)的教學(xué)，更是會(huì)通過實(shí)操等機(jī)會(huì)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中可以收獲思維能力以及分析能力等綜合能力的成長，這樣的教學(xué)方式兼顧孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力成長，為孩子們之后的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。
小碼王少兒編程專注孩子們的編程知識(shí)教學(xué)多年，致力于將更編程知識(shí)帶給孩子們。如果對(duì)孩子學(xué)習(xí)編程知識(shí)有疑問，可以來這里尋求老師幫助和建議。
學(xué)習(xí)scratch的好處：
促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們也可以展示自己的作品，欣賞來自世界各地孩子們的精彩作品，與來自世界各地的孩子一起完成一個(gè)項(xiàng)目。
社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境可以為兒童提供一個(gè)競爭和合作的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這樣孩子們?cè)赟cratch中會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
Scratch的網(wǎng)站上有在線的Scratch博物館，交互式地圖，以及上傳世界各地兒童作品的功能。孩子們可以互相鼓勵(lì)，做出更多的作品，Scratch甚至允許國際合作，來自不同國家的孩子一起設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目。
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
Scratch和各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都具有很強(qiáng)的共生性。在Scratch課堂上，孩子們不僅會(huì)學(xué)習(xí)如何寫程序，還會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和很多其他領(lǐng)域，接觸這些知識(shí)可以拓寬孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)廣泛的興趣。
例如，在制作一個(gè)電子琴時(shí)，就是要用Scratch編寫一個(gè)能夠演奏音樂的電子琴，學(xué)生可以用他們自己的程序隨著樂譜演奏美妙的音樂。在這個(gè)過程中，孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫程序，而且在演奏自己編寫的程序的過程中，也體會(huì)到了音樂的美，培養(yǎng)了孩子對(duì)音樂的興趣。
課程：蘇州Scratch少兒編程課 學(xué)校： 蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
