魔方網回憶復習鞏固，鍛煉表達能力。
發(fā)布時間:2023-03-10 09:30:24來源：魔方格
Scratch是一個全新的程序設計語言，學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計算機的奧秘。
溫故知新
技能學堂
實踐學習
博古通今| 課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能，熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
寧波Scratch少兒編程課哪家比較好?推薦小碼王少兒編程培訓機構。小碼王少兒編程為學員開設的Scratch趣味編程課針對小學1-3年級的孩子開設的，通過編程學習，了解編程的簡單知識點，用生動有趣的教學能力，幫助學員們都能在這里提高自己的學習能力和學習水平，主要是將在編程中的學習步驟巧妙的運用在課程中，以生活中常見的知識作為切入點，引發(fā)孩子的興趣和思考，培養(yǎng)孩子們的編程興趣。
孩子們通過對編程知識的學習，提高孩子的邏輯思維能力，理解能力，幫助孩子拓展生活嘗試，了解編程學習中的葛洪中能夠工具，提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，我們的課程有專門的老師幫助孩子們上課，老師們都是長期從事少兒編程培訓的老師，具有豐富的教學經驗，為學員們提供學習興趣。
寧波小碼王Scratch少兒編程機構特色
1、采用分層教學的教學模式，階段式學習，擁有學習培訓老師，時刻跟蹤學習的學習效果。
2、溫故而知新的學習模式，幫助孩子提高學習基礎，掌握適合自己的學習能力和學習水平，促進基礎知識的學習和運用。
3、教育理念、師資團隊，強悍的教學實力，為學員們提供素質教育。
4、拓展孩子的邏輯思維能力，幫助孩子們養(yǎng)成主動思考的好習慣，提高自己的學習能力和學習效率。
學習Scratch的好處
1.培養(yǎng)邏輯思維能力
在大年齡段孩子們學習Scratch編程時，會涉及很多數學知識，孩子們需要結合在學校學到的數學知識來解決編程問題。因此，在不斷探索的過程中，孩子們的數學知識也會越累越豐富，創(chuàng)作能力也越來越強。
2.可以提高學習的主動性
在Scratch課堂上，一般都會鼓勵孩子們創(chuàng)作自己的作品。在創(chuàng)作過程中，不僅學習了科學、技術、工程、藝術及數學等多個領域的知識，并且也獲得了成就感和滿足感。
一般學習Scratch，都會引導孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲，互相提出改進方法方式，這個過程極大地激發(fā)了孩子的成就感和學習欲望。
3.可以激發(fā)創(chuàng)造力
Scratch軟件的優(yōu)勢在于它易于學習且功能強大，可幫助孩子發(fā)揮他們的想象力，在此過程中，孩子的學習積極性、想象力和創(chuàng)造力將得到極大的鍛煉。
孩子們可以用Scratch中已有的素材，發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動畫，還可以自己設計素材。
課程：寧波Scratch少兒編程課 學校： 寧波環(huán)球中心小碼王少兒編程培訓 咨詢：
