回憶復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉表達(dá)能力。
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 09:18:59來源：魔方格
Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言，學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲，到主動的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫程序，探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
溫故知新
技能學(xué)堂
實(shí)踐學(xué)習(xí)
博古通今| 課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
Scratch少兒編程課程入門簡單，無需英語和電腦操作基礎(chǔ)，幫助孩子完成入門，并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)學(xué)生在Scratch中進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，他們需要?jiǎng)?chuàng)意、想法來進(jìn)行設(shè)計(jì)和測試，看是否有效，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。
蘇州scratch少兒編程班學(xué)費(fèi)多少?
線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格，線上的話收費(fèi)在100元一次課左右，根據(jù)課程的難度和級別會有不同，高的級別可能達(dá)到200元左右。如果選擇線下的，一年花費(fèi)的錢至少要準(zhǔn)備一萬。具體費(fèi)用請聯(lián)系校區(qū)客服進(jìn)行咨詢。
小碼王編程Scratch課程教學(xué)內(nèi)容比較豐富，整體風(fēng)格比較偏向卡通，非常符合孩子的認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，通過Scratch創(chuàng)作音樂、動畫片、小游戲等，充分激發(fā)孩子對編程的興趣以及創(chuàng)造力?？梢砸贿吘幊桃贿呇菔拘Ч?，比較直觀，小朋友更容易獲得成就感。
Scratch編程思維的培養(yǎng)，家長怎樣才能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)螺旋式創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?
1.展示案例，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
一張白紙、一張空白的畫布常常讓人望而生畏。一套例子可以激發(fā)孩子們的想象力。
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)Scratch課程時(shí)，你可以通過課程中教師的視頻例子，或者在Scratch社區(qū)中尋找好的作品(例如，通過展示這些的作品，激發(fā)孩子的興趣和熱情)。
2.鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)作
幫助孩子們找到好主意的好方法之一就是鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)作。
大多數(shù)家庭都有樂高玩具。我建議家長可以這樣做好是四五個(gè)人一起參與,隨意找一堆樂高積木，每個(gè)人輪流在積木上添加木塊,兩三輪之后,大家可以根據(jù)一起搭建的積木進(jìn)行想象,然后不斷重復(fù)這一過程。幾輪之后，孩子就會明白他想做什么了。
3.為孩子提供原材料
為孩子們提供各種涂鴉、建筑和練習(xí)的材料。一位家長曾經(jīng)告訴我，他的孩子用“尼龍襪、報(bào)紙和鳥食”自己做了布娃娃。用樂高玩具和冰淇淋棒來制作娃娃的骨架，用毛氈和紡織品來做皮膚，用鋼筆和馬克筆來畫畫，用膠水和膠帶把骨頭和皮膚粘在一起。
4.尋找可以與孩子產(chǎn)生共鳴的創(chuàng)作
不同的孩子有不同的興趣。有些人喜歡用樂高積木建房子和城堡。有些人喜歡用Scratch制作游戲和動畫;寫詩或短篇小說同樣是創(chuàng)作。我們需要找到能引起孩子們共鳴的寫作方式。
讓孩子嘗試使用各種工具進(jìn)行創(chuàng)作，找到自己有共鳴、感興趣的工具，就能夠讓孩子對創(chuàng)作的過程有更深刻的理解。
課程：蘇州Scratch少兒編程課 學(xué)校： 蘇州新光天地小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
