發(fā)布時間:2022-11-21 11:30:26來源:魔方格
Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機(jī)的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
上海虹口Scratch少兒編程哪家教得好?小碼王教育始終大力推動少兒編程教育生態(tài)建設(shè),聚焦科技教育人才培養(yǎng),積極推動著中國編程教育深化普及進(jìn)程,幫助中國青少年培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力,讓他們掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來。
小碼王創(chuàng)建中國少兒編程標(biāo)準(zhǔn)課程體系,秉承“以成就感驅(qū)動,發(fā)自內(nèi)在的構(gòu)建主義教育”的教學(xué)理念,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為使命,聚焦中國青少年編程的教育培養(yǎng),致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。
Scratch全球少兒圖形化編程工具(語言)
Scratch是麻省理工學(xué)院開發(fā)的一款簡易圖形化編程工具。這個軟件的開發(fā)團(tuán)隊稱為“終身幼兒園團(tuán)隊”(Lifelong Kindergarten Group)。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件。建立起做編程的欲望。
建立程序的過程,用到涂鴉,錄音,找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個注冊用戶開通了一個個人空間,放置發(fā)布的程序。
用戶發(fā)布后的程序,在官網(wǎng)可以找到。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運(yùn)行,發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁內(nèi)運(yùn)行的。就是說,孩子們的作品可以通過網(wǎng)絡(luò)被無數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評論的功能。國內(nèi)亦有類似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁內(nèi)運(yùn)行的網(wǎng)站,方便國內(nèi)愛好者和孩子們對作品進(jìn)行交流。
小碼王Scratch編程課程內(nèi)容
一
通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作。感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
二
熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能:熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。
三
掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套。培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
四
掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù)。培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。
課程:上海虹口Scratch少兒編程課 學(xué)校: 上海虹口足球場小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: