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杭州蕭山金城路小碼王少兒編程培訓
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杭州蕭山小碼王Scratch編程課費用

發(fā)布時間:2022-08-03 11:15:45來源:魔方格

Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國立大學 溫故知新
回憶復習鞏固,鍛煉表達能力。
 
延世大學 技能學堂
學習本課技能,拓展課外知識。
 
頸慶熙大學 實踐學習
老師帶領完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學習的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學習知識
多學科融合,涵蓋物理、數(shù)學等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。
Scratch少兒編程課程內容
課程名稱 Scratch學科編程課程小碼班 Scratch學科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
小碼王機構環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動授課
在學習的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯題追蹤復習
解決問題的能力是所有能力的基礎,是提高孩子綜合能力。
學習能力
學生當堂練習
對每一位學生制定詳細的全程學習計劃、學習目標。         
創(chuàng)新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

杭州蕭山小碼王Scratch編程課費用多少?一般來說,編程課費用在150元至200元之間,線上課程小碼王收費在100元左右;還有跟等級和難度,價格不一樣,所以在線的課程也要大家去多對比對比。小碼王開設Scratch學科編程,所有的課程設置都會提供相應的學習材料,幫助學員更加系統(tǒng)的接受編程教學,Scratch是一種特別適合小孩子學習的編程工具,提高孩子的學習能力。

杭州蕭山小碼王Scratch課程詳情

課程對象:想要從基礎學習模塊化編程的孩子

教學形式:6-8人小班教學

課程內容:

編寫程序來控制有趣的達奇機器人,探索模塊化編程的操作技巧;

熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能;

熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;

培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);

培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

機器人Scratch編程的優(yōu)點

相對于VB、C++、Python等語言來說,用于初學者教學。Scratch的優(yōu)點很明顯:Scratch開發(fā)團隊在項目創(chuàng)建之初,總結出一門好的編程語言應該滿足三個條件:

低門檻——即容易上手操作;

高上限——即允許使用者建立高度復雜的項目;

寬壁壘——即支持各類項目的創(chuàng)建,能滿足用戶的不同需求。

機器人Scratch編程相比較電腦Scratch編程則優(yōu)勢體現(xiàn)的就更進一步。它改變了只能在電腦上看動圖的簡單效果,而是通過更加直觀的機器人表現(xiàn)力來運行,程序的威力更直觀的體現(xiàn)出來了。小朋友可以讓機器人按照自己的設計行走,動作,跳舞,閃燈,說話,播放音樂和其他內容。編程的興趣得以大大的提高和持久。

Scratch利于編程思維的培養(yǎng)

學習編程比較基本的是編程概念的掌握,Scratch雖然是以積木形式進行的編程。但它的編程部件都包含了常見的編程概念,如程序的三種基本結構:選擇結構、順序結構和循環(huán)結構,還有變量的定義和鏈表(數(shù)組)的使用等。

學生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念。

Scratch在開發(fā)之初非常關注兩點:多樣性和個性化。

多樣性是指Scratch支持用戶創(chuàng)建各類項目,不管是故事、游戲、動畫。用戶都可以根據(jù)自己的需求和興趣在Scratch上完成相應類型的項目。

個性化是指支持用戶在Scratch中導入圖片或音樂等功能。這也是Scratch至今仍堅持采用有些過時的二維位圖技術的原因,因為只有在這樣簡潔單一的環(huán)境下,用戶的各式各樣的素材才能被充分地得到支持,項目才會充滿創(chuàng)造的無限可能性。

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