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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢常青童程童美少兒編程培訓(xùn)
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武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢常青童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-08-02 14:23:00來(lái)源：魔方格
Python人工智能少兒編程輔導(dǎo)班，童程童美科技有限公司嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量控制，課外輔導(dǎo)教師一對(duì)一輔導(dǎo)，全職老師每月學(xué)員回訪，了解每位教師的教學(xué)輔導(dǎo)情況，真正做到以學(xué)生為中心，增加學(xué)習(xí)效果，每周進(jìn)行課表更新和完善，使服務(wù)更加人性化。
童程童美科技有限公司老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對(duì)不同水平學(xué)員，能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。
北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設(shè)資格，101所大學(xué)新增了與之相關(guān)的專業(yè)，這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，掌握編程思維方式能夠有效地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，語(yǔ)句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個(gè)完整的程序制作，能夠提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
國(guó)內(nèi)線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，在線課程借鑒了100個(gè)校區(qū)面對(duì)面的教學(xué)成果，數(shù)萬(wàn)名學(xué)生學(xué)習(xí)和測(cè)試成功有效。
60個(gè)城市，線下200家校區(qū)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子們就近學(xué)習(xí)，更方便快捷。
擁有17年的IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，積累“專業(yè)+實(shí)踐+理論”的基礎(chǔ)上，為兒童提供編程教育。
童程童美是由在美國(guó)上市的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造，培養(yǎng)了數(shù)十萬(wàn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才。
通過(guò)趣味編程教育，培養(yǎng)兒童編程興趣，發(fā)掘兒童編程天賦，為他們提供職業(yè)編程教育，使他們成為IT精英。
少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)”。
由于孩子對(duì)語(yǔ)言能力掌握的不足，少兒編程目的更多在于培養(yǎng)孩子的思維，通過(guò)拼搭積木塊，繪制思維導(dǎo)圖等培養(yǎng)孩子的各種能力，比如邏輯思維、創(chuàng)造力、框架布局能力等等，這些能力對(duì)于孩子今后其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，生活中的作息安排、乃至工作后的職業(yè)生涯規(guī)劃都大有裨益。
武漢童程童美Python高階人工智能少兒編程
Python分為4個(gè)階段，A1-A2-A3-A4，A1A2開(kāi)啟核心語(yǔ)法和算法，A3A4加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)和應(yīng)用。
A1
掌握Python核心語(yǔ)法、學(xué)習(xí)Python順序執(zhí)行、條件判斷、循環(huán)程序邏輯結(jié)構(gòu)、運(yùn)用API、數(shù)學(xué)四則運(yùn)算等知識(shí)，了解Python中函數(shù)編程的基本方法與概念。
總結(jié)：孩子可以制作出天氣小助手、圖像識(shí)別卡路等編程作品。
A2
綜合運(yùn)用循環(huán)、函數(shù)等編程知識(shí)，結(jié)合遍歷列表、數(shù)學(xué)、配色、算法等知識(shí);深入學(xué)習(xí)人工智能之父專門(mén)為孩子學(xué)習(xí)編程和數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)的turtle庫(kù)。
總結(jié)：
幾何學(xué)、藝術(shù)學(xué)+編程的融合，讓孩子創(chuàng)作出視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)圖、蒙德里安、斐波拉契螺旋等進(jìn)階作品。
A3
認(rèn)識(shí)Python經(jīng)典的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如：隊(duì)列、棧，學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮木幊趟悸?。用編程設(shè)計(jì)游戲，從中學(xué)習(xí)熱門(mén)算法、核心數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，綜合運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題。
總結(jié)：
孩子可制作出經(jīng)典的貪吃蛇、滑雪大冒險(xiǎn)等人氣的游戲作品。
A4
學(xué)習(xí)使用HTML+CSS設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)與數(shù)據(jù)可視化的相關(guān)知識(shí);認(rèn)識(shí)機(jī)器學(xué)習(xí)的三個(gè)經(jīng)典步驟：處理數(shù)據(jù)——訓(xùn)練模型——實(shí)現(xiàn)功能;完成評(píng)論詞云圖、三國(guó)人物關(guān)系圖、世界建筑柱狀圖等數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目;了解與體驗(yàn)電影推薦、人臉融合、植物聚類等人工智能程序。
少兒編程教育對(duì)于孩子的積極意義
在目前應(yīng)試教育的背景之下，校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外補(bǔ)習(xí)的目的導(dǎo)向均是，這無(wú)疑給了孩子一定的壓力，孩子就像背著“壓力”的書(shū)包走在成長(zhǎng)的路上。顯然，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。在兒童成長(zhǎng)這樣一個(gè)關(guān)鍵階段，孩子們對(duì)自身興趣的認(rèn)知正開(kāi)始凸顯，一方面的壓力讓孩子失去本該屬于兒童階段的快樂(lè)，另一方面凸顯出來(lái)的興趣培養(yǎng)又迫在眉睫，作為家長(zhǎng)，平衡兩者的關(guān)系成為了一大難題。所以，讓孩子學(xué)習(xí)編程也正逐漸成為一種情懷，這種情懷的核心是讓孩子減輕壓力，快樂(lè)得學(xué)習(xí)。而且少兒編程在培養(yǎng)孩子興趣的同時(shí)，加強(qiáng)孩子思維能力的鍛煉，學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，可以鍛煉孩子的邏輯思維，可以培養(yǎng)孩子的科技嗅覺(jué)，從使用者變身創(chuàng)造者，可以讓孩子學(xué)會(huì)用酷炫的方式表達(dá)自我，可以提高孩子的邏輯思考力和解決問(wèn)題的能力。
課程：武漢常青童程童美Python高階人工智能少兒編程 學(xué)校： 武漢常青童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
