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合肥財(cái)富廣場(chǎng)小碼王少兒編程培訓(xùn)
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合肥小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-06-30 16:30:01來(lái)源:魔方格


AI時(shí)代來(lái)臨,很多工作將被人工智能取代,未來(lái)的人才必須具備學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,而編程能讓孩子站在這個(gè)時(shí)代的較前沿,具備未來(lái)社會(huì)所需的核心軟實(shí)力。

孩子學(xué)習(xí)編程怎么樣?


  • 提高成績(jī)

    編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

  • 升入名校

    擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng)獲高考降分優(yōu)惠或資格。

  • 提升創(chuàng)造力

    創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之一,而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1、從無(wú)到有的過(guò)程。


為什么選擇小碼王?


  • 老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課

    有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。

  • 富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

    具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

  • 專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良教學(xué)品質(zhì)

    教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。


Scratch學(xué)科編程環(huán)節(jié)


  • 1

    回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。

  • 2

    學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。

  • 3

    老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。

  • 4

    學(xué)生舉一反三,完成技能應(yīng)用。

  • 5

    了解歷史發(fā)展,把握科技未來(lái)。

  • 6

    學(xué)生共同討論,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

  • 7

    梳理總結(jié)所學(xué),專業(yè)課程內(nèi)容。


小碼王讓孩子獲得自己的榮譽(yù)


小碼王

浙江省編程教育走在全國(guó)前列,浙江省信奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)老師,很多在小碼王培訓(xùn)。 2018年信奧賽,小碼王參賽學(xué)員的獲獎(jiǎng)率達(dá)70%以上,81名學(xué)員斬獲NOIP復(fù)賽大獎(jiǎng),其中17名一等獎(jiǎng),41名二等獎(jiǎng),23名三等獎(jiǎng)。浙江省4個(gè)考生2個(gè)來(lái)自小碼王。

合肥小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)班怎么樣?Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺(tái),使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫的全過(guò)程。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件,建立起學(xué)習(xí)程序開發(fā)的欲望!

為什么選擇小碼王?

小碼教育,由賽伯樂(lè)合伙人和多融創(chuàng)投及IT教育聯(lián)合投資成立,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于中國(guó)青少年STEAM教育。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),幫助中國(guó)青少年接軌世界較的科學(xué)和編程教育,讓中國(guó)兒童與世界同步!

小碼王實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)教授的指導(dǎo)下研發(fā),實(shí)行分層教學(xué)模式,低年級(jí)采用國(guó)際較廣泛使用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái),高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來(lái)!

合肥小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)

【課程內(nèi)容】

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測(cè)評(píng)課(14課時(shí))

通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

【學(xué)習(xí)目的】

1、鍛煉邏輯:提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力;

2、培養(yǎng)細(xì)心:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注力、檢查糾錯(cuò)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí);

3、升學(xué)加碼:信息技術(shù)專業(yè)競(jìng)賽,為升學(xué)加碼;

4、掌握技能:掌握科技時(shí)代的生活技能,成為人工智能小達(dá)人。

課程:合肥財(cái)富廣場(chǎng)小碼王Scratch少兒編程培訓(xùn)班 學(xué)校: 合肥財(cái)富廣場(chǎng)小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢:

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