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廈門思明區(qū)湖濱西路美力程青少兒編程機(jī)構(gòu)
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廈門C++少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪個(gè)?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 16:20:56來源:魔方格


C++簡(jiǎn)介

 
 

 C++算法編程主要是講解更底層的計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行邏輯;培養(yǎng)對(duì)底層代碼的編寫和調(diào)試能力,使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述問題的能力。通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的優(yōu)化來構(gòu)建更的計(jì)算機(jī)程序;Python編程通過數(shù)學(xué)計(jì)算,有趣的小游戲,網(wǎng)站制作,數(shù)據(jù)爬蟲,人工智能等項(xiàng)目,提升孩子們分析與解決問題的能力,讓孩子走上人工智能時(shí)代的前沿。掌握編程語言中各種核心算法知識(shí),為國內(nèi),國外留學(xué)添磚加瓦。 

為什么要讓孩子學(xué)編程
  • 01
    拓寬眼界
    養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

    編程采用項(xiàng)目制教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子“思考問題-拆解問題-解決問題“的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    培養(yǎng)邏輯思維能力

    計(jì)算機(jī)從娃娃抓起,孩子通過簡(jiǎn)單創(chuàng)作小程序,培養(yǎng)數(shù)理思維能力、激發(fā)創(chuàng)造力。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性

    融合多元化學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)孩子舉一反三的學(xué)習(xí)方法,成長(zhǎng)更自信。

美力程教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)少兒編程課程
課程階段 C1 C2 C3
選修對(duì)象 小學(xué)五年級(jí)以上 有C++語言基礎(chǔ) 有普及組算法基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)內(nèi)容 30個(gè)基礎(chǔ)語法了解編程思想 掌握奧信算法題型,獨(dú)立運(yùn)用算法思維解題 競(jìng)賽算法知識(shí)
刷題
能力提升 培養(yǎng)邏輯
思維能力
培養(yǎng)解決
問題能力
代碼實(shí)戰(zhàn)
應(yīng)用能力
教學(xué)成果 300+知識(shí)點(diǎn)
100+算法及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
強(qiáng)大的師資教研團(tuán)隊(duì)
  • 美力程的師資團(tuán)隊(duì)

    成員中有阿龍、阿力兩名少兒編程講師,擁有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

  • 采用面授講學(xué)、小班授課

    區(qū)別線上1對(duì)1課程,線下小班課,師生互動(dòng)更多,老師能夠及時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)+問題答疑,學(xué)習(xí)效果更有保障。


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美力程C++少兒編程培訓(xùn)班區(qū)別線上1對(duì)1課程,線下小班課,師生互動(dòng)更多,老師能夠及時(shí)監(jiān)督學(xué)習(xí)+問題答疑,學(xué)習(xí)效果更有保障。

C++算法編程主要是講解更底層的計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行邏輯;培養(yǎng)對(duì)底層代碼的編寫和調(diào)試能力,使用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述問題的能力。通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的優(yōu)化來構(gòu)建更的計(jì)算機(jī)程序;Python編程通過數(shù)學(xué)計(jì)算,有趣的小游戲,網(wǎng)站制作,數(shù)據(jù)爬蟲,人工智能等項(xiàng)目,提升孩子們分析與解決問題的能力,讓孩子走上人工智能時(shí)代的前沿。掌握編程語言中各種核心算法知識(shí),為國內(nèi),國外留學(xué)添磚加瓦。

學(xué)編程能給孩子帶來什么好處?

1、分析問題解決問題的能力:從程序開發(fā)的過程分析,小朋友學(xué)習(xí)編程之后,是將人的需求通過編程語言傳遞給計(jì)算機(jī),再由計(jì)算機(jī)完成指令達(dá)到用戶需求,這個(gè)過程需要很強(qiáng)的分析能力和解決問題的能力。

2、抽象歸納總結(jié)的能力:在編寫代碼的過程中,首先我們的腦海里要有個(gè)流程圖,每一步都是遵循一定的規(guī)則循序漸進(jìn)的,用戶的需求往往是復(fù)雜的,我們?cè)诎褟?fù)雜的需求歸納成一個(gè)清晰的流程圖的過程,非常鍛煉小朋友的抽象歸納能力。

3、邏輯思維的鍛煉:編程會(huì)涉及到很多的算法,所鍛煉的思維可以應(yīng)用在數(shù)學(xué)題中,比如說雞兔同籠的問題,就能夠用編寫程序的思維方式解答。

4、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣:程序的語句需要遵循非常嚴(yán)格的規(guī)則,任何的步驟錯(cuò)誤,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫馬虎都會(huì)導(dǎo)致運(yùn)行失敗,所以在書寫、調(diào)試程序的過程中可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。

課程:廈門美力程C++少兒編程 學(xué)校: 廈門思明區(qū)湖濱西路美力程青少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢:

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