使用特殊的螺栓和螺母,讓機(jī)器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時(shí)促進(jìn)孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)不同造型的機(jī)器人。
發(fā)布時(shí)間:2021-07-13 10:38:42來(lái)源:魔方格
URAO的課程難度由淺入深,從level.1到level.4,每個(gè)階段都會(huì)使得孩子有興趣去學(xué)習(xí),每個(gè)主題都會(huì)讓小朋友感受到機(jī)器人所帶來(lái)的快樂(lè),并且從學(xué)員到教師,UARO課程配套,包括機(jī)器人、教材、編碼積木、參考手冊(cè)等,增加孩子聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì)!
使用特殊的螺栓和螺母,讓機(jī)器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時(shí)促進(jìn)孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)不同造型的機(jī)器人。
運(yùn)用無(wú)線(xiàn)遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機(jī)器人聽(tīng)孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應(yīng)物體的存在,從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
通過(guò)獲得專(zhuān)利的編碼版,不用電腦,就可以設(shè)定機(jī)器人的程序。 配套使用的編碼積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛(ài)不釋手。
幼兒園中班上學(xué)期。初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過(guò)使用螺絲刀對(duì)螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進(jìn)學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)生認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱(chēng)、功能,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。通過(guò)課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類(lèi)排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。
幼兒園中班下學(xué)期。本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器,機(jī)器人的操作更為復(fù)雜,鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類(lèi)身體進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過(guò)調(diào)整匹配機(jī)器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。
幼兒園大班上學(xué)期。通過(guò)編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí),讓學(xué)生直觀的感受程序,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,感受動(dòng)態(tài)智能機(jī)器人的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。通過(guò)編碼積木上各種可愛(ài)卡通形象,使學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)方面感知程序,建立與程序指令一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)程序的興趣。
幼兒園大班下學(xué)期。增強(qiáng)搭建與編程難度,使學(xué)生相應(yīng)動(dòng)手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力,使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題,學(xué)以致用,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過(guò)移動(dòng)端APP給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序,極大的提高了機(jī)器人的可操作性。
通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題能力等綜合能力。機(jī)器人是學(xué)習(xí)創(chuàng)造和編程的課程。
大連樂(lè)博UARO機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?大連UARO編程機(jī)器人培訓(xùn)班,樂(lè)博青少兒機(jī)器人學(xué)校致力于4-16歲的少兒機(jī)器人教育培訓(xùn),通過(guò)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn)行,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力(動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和思維能力。
UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博較新推出的針對(duì)3歲以上兒童的機(jī)器人課程,該產(chǎn)品來(lái)源于韓國(guó),在2016年引進(jìn)中國(guó)。編碼機(jī)器人UARO是可以讓孩子親手組裝機(jī)器人,并給機(jī)器人設(shè)定程序的新概念課程。
產(chǎn)品特點(diǎn):
1.動(dòng)手動(dòng)腦,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的好玩具
使用獲得專(zhuān)利的特殊螺栓和螺母,讓機(jī)器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時(shí)促進(jìn)孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)壞同造型的機(jī)器人;
2.聽(tīng)話(huà)并且聰明的好伙伴
運(yùn)用無(wú)線(xiàn)遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機(jī)器人聽(tīng)孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應(yīng)物體的存在,從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)趣;
3.學(xué)習(xí)序,提升邏輯思維的好學(xué)具
通過(guò)獲得專(zhuān)利的編碼版,不用電腦,就可以設(shè)定機(jī)器人的程序。配套使用的編碼積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛(ài)不釋手。
通過(guò)學(xué)習(xí)該課程,可以培養(yǎng)孩子以下幾種能力:
1.提高想象力和創(chuàng)造力:
2通過(guò)機(jī)器人的組裝,提高動(dòng)手能力和空間感知能力;
3.通過(guò)編碼學(xué)習(xí),提析和解決問(wèn)題的能力;
4.培養(yǎng)自尊心,提高成就感
課程:大連中山樂(lè)博UARO編碼機(jī)器人課程 學(xué)校: 大連中山區(qū)解放路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢(xún):