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廈門湖濱南童程童美少兒編程培訓
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廈門少兒編程培訓班哪家教得好?

發(fā)布時間:2021-06-04 13:53:16來源:魔方格

       啟蒙教育是人生整個教育的起點,是增加孩子身心健康‌‌發(fā)展,接受進一步教育的基礎。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關重要。啟蒙教育越來越受重視,美國上市公司達內教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美,推出創(chuàng)意啟蒙課程,面向3-6歲學前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,由授課老師引導,帶領孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界,學習和開發(fā)想象力的機會,帶領孩子開啟人生次探索之旅。
       童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學經驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。


創(chuàng)意啟蒙少兒編程課程內容

童程童美少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程培訓班

【學習目標】:根據主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學習相關百科知識,結合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。


創(chuàng)意啟蒙少兒編程常見問題


  • 1

    孩子幾歲學編程合適?

  • 2

    小孩能學機器人編程好學嗎?

  • 3

    孩子學完了編程有什么好處?

  • 4

    如何在線學習少兒編程課程?

  • 5

    孩子學編程可以參加哪些比賽?

  • 6

    學了編程就要做計算機工程師嗎


為什么要孩子接受啟蒙教育


  • 智力開發(fā)開拓想象力

    表示,6歲以前是孩子神經系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期,孩子越早接觸豐富事物,就越能增加對世界的認知。一般情況下,有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明,而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。

  • 視頻引導集中注意力

    在課程主題方面,童程童美采用實物情景化的教學方式,每節(jié)課通過視頻播放的形式,向孩子展示一個主題故事,引出任務的同時吸引孩子注意力,激發(fā)學習興趣。

  • 人機交互激發(fā)學習興趣

    在智能教育方面,童程童美采用機器人輔助教學的模式,一個校區(qū)配置一臺智能機器人,讓孩子與人工智能機器人零距離對話,在互動中,激發(fā)孩子學習興趣,培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)。

  • 實踐操作學習百科知識

    在科學實驗方面,老師授課時,會利用身邊的材料配合積木,帶領孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學實驗,在操作過程中,引導孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,探究了解百科知識。


課程特色


  • 趣味情景化主題教學

    每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理。

  • 零距離對話人工智能

    與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學素養(yǎng),激發(fā)學習興趣。

  • 課程設計對應敏感期

    課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。


為什么要選擇我們


  • 美國上市集團背景

    童程童美依托達內教育集團,17年編程教育經驗,擁有持續(xù)課程研發(fā)實力和多方面教學保障。

  • 完善的課程體系

    專業(yè)課程體系,緊跟時代發(fā)展,累計研發(fā)5000多課時,覆蓋3-18歲全年齡段。

  • 線下線上一體教學

    國內線上線下一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布多個城市,線上學習平臺覆蓋全國。

  • 趣味職業(yè)兼顧融合

    通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領域有天賦的編程天才。


廈門少兒編程培訓班哪家教得好?小編推薦童程童美創(chuàng)意少兒編程,國內少兒編程教育頭部品牌童程童美針對4-5歲的學齡前兒童,推出了“創(chuàng)意編程啟蒙”課程。據了解,該課程通過積木與無屏幕實物編程模塊相結合,構建場景并通過編程完成任務挑戰(zhàn),做到手腦結合,培養(yǎng)學齡前兒童理解、應用和再創(chuàng)造能力。

觸摸、圖像、文字,這是學齡前兒童認知的發(fā)展順序。因此,童程童美在課程研發(fā)時,采用了無屏幕、實物化編程模塊,保護孩子的視力,通過觸摸、圖像刺激感官的學習方式,既鍛煉編程思維,也符合其發(fā)展階段。在課程內容設置上,童程童美著眼于健康、語言、社會、科學、藝術五個領域,將以上內容融入機械和編程之中,促進學齡前兒童全面發(fā)展。

學習成果可量化:每節(jié)課知識點、學習方法、價值觀收獲數(shù)值化

除了在課程內容設計上下了功夫,童程童美的“創(chuàng)意編程啟蒙”課程也關注學習效果,讓成長可量化,讓教學成果看得見。

童程童美將LAUNCH循環(huán)模式應用在教學框架中,通過項目發(fā)布、項目探究、項目實施、項目升級、項目展示,從喚醒孩子的好奇心開始,允許他們去創(chuàng)造、檢測、再創(chuàng)造,直到把自己的作品展示給受眾,培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的復合型人才。

另外,在課程研發(fā)時,每一節(jié)課對應的知識點和技能成長、學習方法的成長、情感與價值觀的成長都進行了對應的標記,這一標準取自《教育改革與發(fā)展綱要》三維目標,孩子每上一節(jié)課的收獲均可量化,供家長參考。

啟蒙教育是人生整個教育的起點,是讓孩子身心健康‌‌發(fā)展,接受進一步教育的基礎。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關重要。啟蒙教育越來越受重視,推出創(chuàng)意啟蒙課程,通過外形模擬或機械傳動,由授課老師引導,帶領孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界,學習和開發(fā)想象力的機會,帶領孩子開啟人生次探索之旅。

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