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天津南開百腦匯童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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天津南開少兒編程教育機(jī)構(gòu)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2021-05-28 17:03:36來源:魔方格

       編程需要孩子親自去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,這會(huì)讓孩子更加獨(dú)立,對(duì)于事物建立理性的認(rèn)識(shí)和思考,并且培養(yǎng)起責(zé)任感。在未來,編程將是一個(gè)基礎(chǔ)的能力。而編程教育是一門語言、一種思維習(xí)慣和一種表達(dá)方式的養(yǎng)成,適合從小開始。童程童美正是通過少兒編程這個(gè)的方式培養(yǎng)孩子面向未來的能力,以及提升孩子的創(chuàng)新力、想象力、探究式學(xué)習(xí)與批判式思維的能力。
       課程學(xué)習(xí)中,好玩有趣的項(xiàng)目,會(huì)牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過程中,可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類問題。在科技界中,編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”。編程的趣味性會(huì)讓孩子找到真正喜歡的事情,帶著興趣學(xué)習(xí),孩子是快樂的,收獲也會(huì)更大;讓孩子養(yǎng)成耐心、細(xì)心的習(xí)慣,并且提高專注力,一遍遍檢查錯(cuò)誤的過程能磨煉性格。


課程特色

童程童美少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程培訓(xùn)班

采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和圖形化界面編程軟件,適合8-12歲兒童學(xué)習(xí)。單片機(jī)機(jī)器人可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí),他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論,搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛學(xué)員的動(dòng)手能力,兒童在課程中可以逐步學(xué)員怎么制作一個(gè)機(jī)器人。


為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)意啟蒙課程


  • 3-6歲是兒童敏感期

    恰當(dāng)利用敏感期教育對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,通過游戲互動(dòng)的形式更好地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。

  • 給孩子一個(gè)探索世界的機(jī)會(huì)

    課程中需要孩子們手腦結(jié)合,搭建造型,顏色各異的積木,鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力,用勇氣與智慧去探索未知的世界。

  • 培養(yǎng)邏輯思維團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

    每搭建任何-塊積木,孩子們需要思考是否牢固,能否搭建出自己想要的作品,與小伙伴共同完成件作品的搭建,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。


學(xué)少兒編程的優(yōu)勢(shì)


  • 強(qiáng)化綜合素養(yǎng)

    學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會(huì)代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。

  • 提習(xí)效率

    在編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們?cè)诨?dòng)中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)解決問題,提習(xí)效率。

  • 提高創(chuàng)新能力

    編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

  • 增強(qiáng)專注力

    編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,通過學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓家長(zhǎng)更放心。


童程童美教學(xué)特點(diǎn)


  • 在家學(xué)編程更便捷

    覆蓋全國的線上課程平臺(tái),在家學(xué)、輕松學(xué)、快樂學(xué),節(jié)省路途奔波時(shí)間;每節(jié)課都有視頻回放,便于復(fù)習(xí)。

  • 小班VIP直播教學(xué)

    在線真人老師授課,隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)!班容4-6人,老師能全面關(guān)注每個(gè)孩子,互動(dòng)更多,指導(dǎo)更多,孩子成長(zhǎng)更快。

  • 科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

    完善體系化教學(xué),從課前預(yù)習(xí)、直播授課、項(xiàng)目討論,到學(xué)習(xí)報(bào)告以及答疑,覆蓋完整的學(xué)習(xí)路徑,學(xué)會(huì)編程更有保障。


天津南開少兒編程教育機(jī)構(gòu)哪家好?童程童美凝聚美國上市公司十幾年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程,人工智能編程,智能機(jī)器人編程,信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事,少兒資格認(rèn)證考試,科技主題的國內(nèi)外游學(xué),冬夏令營,創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

如果想讓你的孩子不輸在起跑線上,通過童程童美少兒編程這樣的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。童程童美采用游戲式互動(dòng)教學(xué)法,螺旋式上升無縫銜接課程體系,專業(yè)傾力打造全體系課程,為全國3-18歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力。

學(xué)少兒編程的誤區(qū)

1.不著急學(xué),以后學(xué)也不晚

6-12歲是孩子思維發(fā)展的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)編程主要是培養(yǎng)邏輯思維能力。一旦錯(cuò)過了這段時(shí)間,思維能力就無法得到較大程度的發(fā)展。而且沒有第一手接觸業(yè)內(nèi)動(dòng)向的渠道,不知道技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。還有就是可能難以接觸到正確的編程環(huán)境,導(dǎo)致孩子對(duì)編程產(chǎn)生抵觸情緒,影響孩子對(duì)編程學(xué)習(xí)的看法。

因此,孩子在接受學(xué)習(xí)能力的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)習(xí)少兒編程來培養(yǎng)邏輯思維,理解程序的設(shè)計(jì)理念,而不是落后于他人。不讓孩子落后在起跑線上也許是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān),但這確實(shí)是每個(gè)孩子都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。

2.學(xué)不學(xué)編程對(duì)未來沒有什么影響

就像我們這一代人,都知道電燈為什么會(huì)發(fā)光,冰箱為什么會(huì)變冷一樣。2000年后出生的孩子是伴隨著電子設(shè)備和計(jì)算機(jī)一起長(zhǎng)大的,需要對(duì)應(yīng)用程序背后的計(jì)算邏輯有更深入的了解。對(duì)于他們來說,了解計(jì)算機(jī)和智能設(shè)備的工作原理和程序機(jī)制是深入使用的基礎(chǔ),甚至創(chuàng)造計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件的基礎(chǔ)也是必要的。

3.將來不當(dāng)程序員,不用學(xué)編程

很多家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)問題:我的孩子未來不會(huì)從事程序員,為什么要學(xué)編程?對(duì)于這個(gè)問題,我想告訴家長(zhǎng)們:就像我們學(xué)英語是為了交流,而不是做英語老師或翻譯。同樣,從小學(xué)開始編程也不是成為程序員或開發(fā)人員的必要條件。編程教育的較終目的是培養(yǎng)孩子的思維能力、實(shí)踐能力、解決問題的能力等,提高孩子的綜合素質(zhì)。

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