發(fā)布時間:2021-05-12 11:16:18來源:魔方格
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導下,以“創(chuàng)造適合 每一位學生發(fā)展的教育”為價值追求,充分考慮學生的全面發(fā)展和個性化成長需 求,構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”,通過科學的測評工具診斷 學生的當前狀態(tài),精準推薦相應的課程;不同類型課程,給學生提供較適合的幫助; 階段性競賽和測評,讓學生清楚自己的學習進度,有助于學習成長。
在掌握某項技能的初級階段,注意力是關(guān)鍵。我們需要弄清楚我們要學什么,然后 制定階段性目標。目標必須明確,時間節(jié)點必須確定,因為人們更容易實現(xiàn)看似容易 衡量的小目標。大量研究表明,有明確目標的人比那些設定“努力工作” 和“多讀書”等模糊目標的人取得更好的效果。
伯澤爾特別強調(diào),“簡單的重復練習是無效的練習”。在這個階段,我 們需要通過一些有針對性的練習來提高技能水平。及時建立反饋機制是非常重要的。
秉承“玩中學,,做中學”的教育理念,結(jié)合 “PDCA”的教學模式,通過情境導入、探索休驗、反思學習、總結(jié)重構(gòu)等環(huán) 節(jié),培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的認知。
所有老師全職任教;教學經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學、理工 科背錄,全心全意服務每位孩子和家長!
課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人,涵蓋4-16歲兒童的機器人 教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式,讓孩子也能學會編程。
創(chuàng)設原創(chuàng)的“PDCA”教學方法,通過情境導入、探究體驗、反思學習和 總結(jié)重構(gòu)四個環(huán)節(jié),讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識,形成良好的學習習慣。
要打破教育行業(yè)“陰盛陽衰”的局面,倡導“男性教育”, 清一色男教師都要全日制授課,有豐富的教學經(jīng)驗,鼓勵孩子創(chuàng)造性思維。
編程與未來趨勢高度相關(guān),把握趨勢才能生活更美好。在這個科技時代中,孩子們對智能手機,平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動消費者之外,孩子們應該看到科技背后的世界,真正去了解周圍的事物,甚至掌握創(chuàng)造未來生活的主動權(quán)。而這一切都與編程有關(guān)。那么,南京鼓樓機器人培訓機構(gòu)選哪家?推薦樂博樂博。
單片機器人介紹
從較基礎單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作基礎智能單片機器人。
樂博樂博機器人教育優(yōu)勢有:
1、樂博樂博機器人教育是一個注重品質(zhì)和服務質(zhì)量的品牌,在目前市場上具有較高的教育識別度,深受大眾的認可與喜愛。樂博樂博機器人教育能夠彌補傳統(tǒng)學校教育中缺乏的對孩子動手能力的訓練,從而通過孩子的動手搭建過程中,培養(yǎng)孩子的學習能力和動手能力,從而提升孩子的科學素養(yǎng)和知識學習。
2、樂博樂博機器人教育一直跟隨著時代的進步以及自身理念不斷創(chuàng)新,堅持做良心的產(chǎn)品,認真對待每一位孩子。其該團隊的專業(yè)水平也在不斷的改進完善。從而建立一個全國性的專業(yè)少兒教育連鎖服務機構(gòu)。
3、樂博樂博機器人教育有著良好的評價體系。在課堂上,每個孩子都用一張學習記錄卡來記錄學習的過程,從而培養(yǎng)孩子寫字記錄的好習慣。同時在每節(jié)課結(jié)束時,該課程老師會對孩子的表現(xiàn)進行一次綜合的評價,讓孩子們走上講臺大方的分享自己的搭建作品和內(nèi)心感受。
4、樂博樂博機器人教育堅持以小班化的教學理念從而關(guān)注每個孩子的個性發(fā)展,每班不超過六個人,以致于該課程授課老師可以更好的關(guān)注每一位孩子。
智能機器人具有重大技術(shù)教育價值的原因
1、技術(shù)的先進性。智能機器人是科學技術(shù)前沿之一,集成了許多領(lǐng)域的先進技術(shù)。
2、技術(shù)的綜合性。智能機器人集成了數(shù)學、物理、化學、生物、機械、電子等眾多領(lǐng)域的科學與技術(shù)知識,沒有一種技術(shù)平臺比智能機器人更綜合。
3、技術(shù)的自我更新性。智能機器人發(fā)展的目標是類人機器人,在此發(fā)展過程中,智能機器人能自主吸收眾多技術(shù)領(lǐng)域的新發(fā)展,從而在本質(zhì)上確保了智能機器人作為技術(shù)教育平臺能持續(xù)走在時代前列。
課程:南京7-10歲單片機機器人課程 學校: 南京鼓樓中山北路樂博樂博少兒編程機構(gòu) 咨詢: