魔方格合作機構(gòu)>
佛山培訓(xùn)學(xué)校>佛山湖景童程童美少兒編程培訓(xùn)
魔方格合作機構(gòu)>
佛山培訓(xùn)學(xué)校>佛山湖景童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2021-03-03 16:29:15來源：魔方格
啟蒙教育是人生整個教育的起點，是增加孩子身心健康發(fā)展，接受進一步教育的基礎(chǔ)。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關(guān)重要。啟蒙教育越來越受重視，美國上市公司達(dá)內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美，推出創(chuàng)意啟蒙課程，面向3-6歲學(xué)前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，由授課老師引導(dǎo)，帶領(lǐng)孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界，學(xué)習(xí)和開發(fā)想象力的機會，帶領(lǐng)孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】：幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
表示，6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關(guān)鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期，孩子越早接觸豐富事物，就越能增加對世界的認(rèn)知。一般情況下，有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明，而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面，童程童美采用實物情景化的教學(xué)方式，每節(jié)課通過視頻播放的形式，向孩子展示一個主題故事，引出任務(wù)的同時吸引孩子注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在智能教育方面，童程童美采用機器人輔助教學(xué)的模式，一個校區(qū)配置一臺智能機器人，讓孩子與人工智能機器人零距離對話，在互動中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)。
在科學(xué)實驗方面，老師授課時，會利用身邊的材料配合積木，帶領(lǐng)孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學(xué)實驗，在操作過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
與人工智能機器人零距離對話，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配，從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達(dá)內(nèi)教育集團，17年編程教育經(jīng)驗，擁有持續(xù)課程研發(fā)實力和多方面教學(xué)保障。
專業(yè)課程體系，緊跟時代發(fā)展，累計研發(fā)5000多課時，覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布多個城市，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才。
佛山童程童美樂高培訓(xùn)教學(xué)怎么樣?美國上市公司出品,6000多名員工,年產(chǎn)值超10億元,十幾年編程教學(xué)經(jīng)驗,為3-18歲青少兒提供創(chuàng)意啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽為核心的趣味編程課.教學(xué)模式線上線下一體;線上1對5小班直播教學(xué);線下50多座城市,230多家校區(qū),一站式少兒編程教育機構(gòu)。
童程童美凝聚美國上市公司18年編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程,人工智能編程,智能機器人編程,信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事,少兒資格認(rèn)證考試,科技主題的國內(nèi)外游學(xué),冬夏令營,創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
對孩子們來說，學(xué)習(xí)繪畫和彈鋼琴來激發(fā)創(chuàng)造力有什么不同?它與編程有什么不同?事實上，我也經(jīng)常想到這個問題，這可能更像是“授人以魚，授人以漁”的區(qū)別:當(dāng)教孩子畫畫和跳舞時，他們所學(xué)的只是一種技能。當(dāng)然，也是可以讓孩子變得更好，但是一般來說，這種技能對孩子的幫助相對有限。
在教孩子編程時，實際上是教他們學(xué)會使用一種重要的工具，這種工具可以更快地擴展孩子各個方面的能力，為將來創(chuàng)造更多的可能性，這也將大大增強孩子在未來科技社會中的競爭力。
另一個問題是教什么?許多孩子從編程語言(如C、JAVA、Python等)學(xué)起的，但我認(rèn)為這些經(jīng)常讓孩子們感到枯燥，對學(xué)習(xí)失去興趣。我的建議是教孩子們一些可以直接生成交互并且非常有用的東西(例如，從HTML開始，然后添加JavaScript來生成交互式網(wǎng)頁，后使用Ionic將其打包到應(yīng)用程序中，這將是一個很好的嘗試)。當(dāng)孩子們看到自己的作品在有所進步時，終開發(fā)出一款可以在電腦上運行的應(yīng)用程序，甚至手機和iPad，會感到很酷、興奮和自豪。在這個過程中，孩子將由一個個的小任務(wù)所驅(qū)動，并積極學(xué)習(xí)什么是條件，什么是循環(huán)，什么是函數(shù)的編程概念。
課程：佛山湖景童程童美創(chuàng)意少兒編程 學(xué)校： 佛山湖景童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
