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南京浦口明發(fā)童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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南京學(xué)樂高機(jī)器人少兒編程哪家機(jī)構(gòu)好?

發(fā)布時(shí)間:2020-09-09 15:40:56來源:魔方格


       Wedo智能機(jī)器人課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力。Wedo智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。


課程介紹

童程童美WeDo智能機(jī)器人課程

專門針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂高機(jī)器人,為其編寫簡單程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。



為什么要學(xué)WeDo智能機(jī)器人編程


  • 拓寬眼界

    多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等。開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

  • 學(xué)習(xí)全面

    可參加機(jī)器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

  • 綜合素質(zhì)

    團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

 

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

學(xué)習(xí)少兒編程可以提升孩子整理信息、融會(huì)貫通的能力,程序是計(jì)算機(jī)指令的組合,就像在小學(xué)時(shí),我們查字典學(xué)習(xí)漢字、成語,然后學(xué)習(xí)如何使用習(xí)得的漢字、成語造句,然后寫文章。程序中的基本指令是漢字,編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€(gè)習(xí)語,為了完成這個(gè)項(xiàng)目,我們必須掌握并應(yīng)用它們,以確認(rèn)在程序的執(zhí)行中沒有意外的錯(cuò)誤,提升孩子國際性的溝通能力和競爭力,現(xiàn)在哪個(gè)行業(yè)現(xiàn)在不能使用計(jì)算機(jī)?如前所述,編程語言已成為一種重要的通信工具,不僅適用于計(jì)算機(jī),也適用于所有使用它們的人,當(dāng)一個(gè)孩子還小的時(shí)候,他接觸到的環(huán)境與他的未來發(fā)展密切相關(guān),如果他不想脫離這個(gè)世界,盡快讓他知道這個(gè)程序或者程序是如何工作的。


童程童美優(yōu)勢


  • 1.美國上市集團(tuán),16年編程經(jīng)驗(yàn)。

  • 2.完善的課程體系,累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)。

  • 3.專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),5%枚師錄取率。

  • 4.豐富的科技大賽活動(dòng),國際科技游學(xué)。


童程童美課程完整體系


  • 小學(xué)1年級(jí)

    weDo機(jī)器人編程搭建簡單的機(jī)械結(jié)構(gòu),例如口:齒輪傳動(dòng)、連桿結(jié)構(gòu),同時(shí)學(xué)習(xí)常用的編程模塊,以生動(dòng)有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。

  • 小學(xué)2-6年級(jí)

    樂高機(jī)器人編程從簡單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。

  • 初中生

    人工智能基礎(chǔ):基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái),結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人,使用C++語言編程。

  • 高中生

    人工智能進(jìn)階:基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái),基于C++,開發(fā)語音識(shí)別、語音合成、人臉識(shí)別、路徑規(guī)劃等人工智能。


學(xué)習(xí)編程的孩子有著抽象式的思維,能夠給孩子帶來更強(qiáng)的思考能力,讓孩子做事情會(huì)更有方式。在孩子學(xué)習(xí)編程的過程當(dāng)中,家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子一步一步的在發(fā)生著改變,不管是在說話方面還是在說做事情方面,都會(huì)看到孩子比較大的進(jìn)步,這也是每一個(gè)家長希望看到的。那么學(xué)樂高機(jī)器人少兒編程哪家機(jī)構(gòu)好呢,接下來一起來看看吧。
                          

推薦童程童美

孩子學(xué)習(xí)少兒編程推薦童程童美,美國上市公司達(dá)內(nèi)教育傾力打造,專注6-16歲青少兒編程教育,已形成樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系,并在全國50多個(gè)城市,建立180余家校區(qū).

樂高對(duì)于孩子的意義?

1、游戲?qū)W習(xí)兩不誤

孩子天生就有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,就看家長如何把握,很多孩子不喜歡死記硬背,尤其是被家長逼著學(xué)習(xí),會(huì)產(chǎn)生一定的逆反心理,而在接觸樂高玩的過程中,孩子在無形中探索體驗(yàn)了他們不了解的世界,也能掌握知識(shí)。

2、鍛煉個(gè)性

很多孩子的個(gè)性都可以通過樂高玩具來展現(xiàn),通過孩子們的樂高作品來呈現(xiàn)。在搭建機(jī)器人的過程中,孩子們結(jié)合自己的個(gè)性,通過自己的想象,可以有無限的搭建可能。

3、教孩子如何在枯燥的學(xué)習(xí)中找興趣

樂高的搭建也不是那么容易的,在搭建之前需要先對(duì)自己的作品有一個(gè)概括,對(duì)作品的結(jié)構(gòu)先了解,以及其中的機(jī)械原理,當(dāng)孩子完成一個(gè)屬于自己的作品時(shí),內(nèi)心也會(huì)多一種自我滿足感,與自信心的建立,就算失敗至少也嘗試過,這種經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)相信對(duì)孩子將來枯燥的課業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有一定的幫助,孩子可以將樂高的完成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,去尋找學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),順利完成枯燥的學(xué)習(xí)。

4、意志力鍛煉

在樂高拼搭過程中,失敗是不可避免的,當(dāng)孩子失敗時(shí),家長老師在一旁的鼓勵(lì),一起幫助孩子找到正確的方法,同時(shí)教會(huì)了孩子當(dāng)遇到困難時(shí)不放棄的精神,沒有問題是解決不了的,也鍛煉了自己獨(dú)立思考的能力,磨煉了自己的意志力與耐心。

5、敏銳的觀察能力

通過樂高機(jī)器人的搭建,培養(yǎng)孩子會(huì)思考,事物與事物的聯(lián)系,久而久之,孩子自然會(huì)養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣,敏銳的觀察力能讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。

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