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太原培訓(xùn)學(xué)校>太原迎澤童程童美少兒編程培訓(xùn)
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太原培訓(xùn)學(xué)校>太原迎澤童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-07-14 09:20:12來源：魔方格
我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì)，是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。不少家長都想了解學(xué)少兒編程哪家機(jī)構(gòu)好?接下來我們一起來看看吧。
童程童美專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)、智能機(jī)器人編程、人工智能編程、EV3趣味編程、游戲編程、Scratch啟蒙編程、Python趣味編程、趣味游戲編程 、Python人工智能編程、樂高積木課程、信息學(xué)奧林匹克競賽課程等課程培訓(xùn)
借鑒美、意、德等先進(jìn)教育理念，以加德納的多元智能理論為基礎(chǔ)，匯聚美國班克街教育、蒙氏教育理念、等幼兒操作性學(xué)習(xí)教育理念;
跨學(xué)科融合：
數(shù)學(xué)與科技、藝術(shù)、人文三大板塊完美結(jié)合應(yīng)用，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)，多角度提升孩子社會性能力、建設(shè)動手能力，探索實踐能力、表演鑒賞能力;
情境化學(xué)習(xí)環(huán)境：
利用游戲化、情境化、生活化場景，讓孩子與數(shù)學(xué)更親近，幫助孩子運用數(shù)學(xué)方法解決生活中的問題，零距離感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣;
豐富的學(xué)習(xí)素材：
引進(jìn)先進(jìn)教具，趣味游戲。激發(fā)兒童學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)孩子思維推理能力、解決問題能力、合作交流能力及其它綜合能力;
親子互動和團(tuán)隊合作：
融合家庭教育，著眼親子關(guān)系培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子團(tuán)隊合作，形成團(tuán)隊意識，幫助孩子在互動中溝通、在溝通中學(xué)習(xí)。
兒童為什么要學(xué)習(xí)編程
牛津大學(xué)的卡爾.弗瑞與邁克爾.奧斯本發(fā)表的未來就業(yè)報告指出：未來幾年，有47%的工作有很大幾率被人工智能取代。國外的未來學(xué)家凱西戴維森認(rèn)為，未來將會有超過65%的小學(xué)生較終會從事尚不存在的工作。目前計算機(jī)編程是目前增長較快的行業(yè)之一，也是薪資水平較高的職業(yè)之一。僅在美國，計算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75%以上。預(yù)計到2020年，此行業(yè)會新增超過10萬個就業(yè)崗位，計算機(jī)編程的就業(yè)前景可見一斑。所以我們又怎么能不將編程作為一個必要的技能呢?
編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言，對于訓(xùn)練一個小孩的邏輯理解能力會比較有好處。邏輯簡單來說，它通常只有兩個結(jié)果，一個是正確的，一個是錯誤的，它通常不會有第三個結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合，去實現(xiàn)一個結(jié)果。它的這個過程也許有很多方法去實現(xiàn)，但每一個方法，它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，過程如果存在任何的錯誤，都會導(dǎo)致錯誤的或有問題的結(jié)果。
另外，現(xiàn)在的少兒編程，除了屏幕上的結(jié)果演示，一般都有利用“編程機(jī)器人”來演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣的一個從數(shù)字推理、到多媒體演示、到組裝機(jī)器、機(jī)器演示的過程，和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長，甚至可以把采購、銷售都加入到這個培訓(xùn)項目當(dāng)中。那么這樣的活動，對于孩子的教育來說，其意義應(yīng)該不言而喻了。
現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何？學(xué)習(xí)少兒編程可以嗎？
學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計算機(jī)基礎(chǔ)嗎？要從哪些方面學(xué)起？
孩子掌握了少兒編程的技能，在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢？
對于少兒的思維方式是否有良好的幫助？能讓孩子解決問題嗎？
課程設(shè)計精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，確保學(xué)習(xí)效果，學(xué)得開心。
官方認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，經(jīng)驗豐富。 經(jīng)驗。
官方合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認(rèn)證教具，多年專業(yè)品牌。
完善的評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。
高階人工智能課程：
完善的課程體系，適合6-18歲，全年齡段孩子的編程課程
| 級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科學(xué)啟蒙課 （WeDo編程） |
搭建簡單機(jī)械結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用程序控制電機(jī) 傳感器，掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
| Level2 | 科學(xué)創(chuàng)意課 （EV3基礎(chǔ)） |
學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu) 同時學(xué)習(xí)簡單的EV3編程 |
二年級及以上 |
| Level3 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3進(jìn)階） |
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容 |
三年級及以上 |
| Level4 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3擴(kuò)展） |
使用EV3配合氣動力、能源裝備 制作有趣物理實驗，探究科學(xué)奧秘 |
四年級及以上 |
| Level5 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3高階） |
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運算符 數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 |
五年級及以上 |
| Level6 | 中學(xué)高階機(jī)器人 硬件編程 |
以C語言為基礎(chǔ)，將知識應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中 實現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用 課程通過游戲項目與變形機(jī)器人相結(jié)合，寓教于樂，智能時代 嵌入"式"不可擋 |
六年級及以上 |
