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發(fā)布時間:2023-03-16 10:41:26來源：魔方格
孩子時期智力的發(fā)展很快，思維也很活躍，此時若進行智力鍛煉和培養(yǎng)，對日后會大有所助。而圍棋就是一個很好的腦力鍛煉方法，對弈的過程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計算力、記憶力等，還可以提高智力、專注力和觀念，培養(yǎng)孩子的協(xié)調能力、獨自解決問題的能力。
啟蒙階段使學生具備基本的學習能力和傳統(tǒng)文化常識；小學階段掌握國學學習方法，為進一步學習國學經典打下基礎；學習階段，以詩教為途徑，讓學生通經明史，學習中國文化精髓，成人成才。
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程，能夠陶冶情操，深入地領略到中國傳統(tǒng)文化的魅力，體悟其中的種種韻味，感慨于前人的藝術創(chuàng)作。
通過親子人文通識教學，綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式，依托中華浩若煙海的文明物證，講述中華色彩斑斕的長情故事，夯實中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁，與道德根基。
圍棋官子，稱作收官，這是圍棋對弈的后面一個環(huán)節(jié)。通俗來講就是打掃戰(zhàn)場。在對弈雙方結束戰(zhàn)斗后，將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復盤，是指在對局結束后，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對于學棋人的非常重要，能夠汲取個人心得。
俗話說：“勤能補拙”，通過對弈，我們可以發(fā)現自身的不足。在發(fā)現不足之后，我們要通過日常的練習來提升自己，讓你有所進步。
學習圍棋，主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領悟到的道理。將在棋盤上學到的道理運用在生活中，才是學棋的大智慧。
學校會根據學員的特點制定學習方案，量身定制。
教學過程小班授課，老師輔導教學，解疑答惑。
合理安排上課時間，學員能夠隨到隨學，隨心學習。
課程內容豐富多彩，讓學員學得開心，對學習有興趣。
圍棋是一項高雅的運動項目，具有高度的藝術性、戰(zhàn)斗性、科學性和趣味性，引人入勝。通過秦漢胡同的圍棋培訓可以提高人的智力，培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競爭意識及判斷能力，并且提高圍棋對弈的技巧。教學為主、寓教于樂，教學方式靈活多樣，使學生在輕松幽默而嚴謹的氛圍中提高學生學習圍棋的興趣。
北京海淀圍棋課程怎么安排?
開課時間：每周1課次，具體時間報名時排課。(滾動開班)
秦漢胡同圍棋啟蒙班
從圍棋禮儀、圍棋基礎知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識講起，由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣，激發(fā)小朋友的想象力，開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
秦漢胡同圍棋考級班
組織同等級別、上下級別的小朋友進行考級前模擬對戰(zhàn)，讓小朋友適應考場氣氛，明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導，增加較高的考級通過率。高級位及段位教學安排專題講座、指導對局，對抗賽復盤等形式，開拓學員思路，全面技巧提升。老師代為報名。
秦漢胡同圍棋興趣班
面對廣大熱愛圍棋的成人學員。從學員的實際水平設立起點，成人側重進步、以棋會友、圍棋思路的開拓、名局講解、圍棋文化和內涵的深層理解。
圍棋比賽的種類
1、個人比賽
2、團體比賽
有兩個以上的隊參加，每隊人數相等，通過事先約定的比賽方法分出勝負的比賽稱為團體賽。團體賽是個人比賽的延伸，比賽類型有：分臺定人制、定臺換人制、臨場出人制、全隊輪賽制、隊員總分制等。
全國團體賽一般采用分臺定人制，各隊按棋手段位結合近期公布等級分，排定臺次，臺次一經排定，比賽中不得更改。現行的職業(yè)聯賽，采用臨場出人制，即賽前由教練員排定出場名單，棋手可以替換，臺次可以任意變動。
在允許有替補隊員的比賽中，替補細則由賽會競賽部門制定。
3、棋手的段位及段位賽
段位是根據體育運動技術等級的要求，結合圍棋項目實際而設置的棋手技術等級制度。職業(yè)棋手設初段至九段等9個等級;業(yè)余棋手設1段至7段等7個等級。職業(yè)段位和業(yè)余段位是性質完全不同的技術等級，職業(yè)棋手的段位主要通過全國段位賽獲得，段位的晉升有專門設置的制度。而業(yè)余棋手的段位，主要通過參加地方舉辦的省、市、縣等不同等級的比賽，及省、市、縣等不同等級段位等級賽獲得。參加國家承認的全國性大賽，獲得相應的成績，經批準可以獲得業(yè)余6段的段位。經特別認定的業(yè)余圍棋錦標賽冠軍，可以獲得業(yè)余7段稱號。
課程：北京海淀圍棋培訓課程 學校： 北京海淀區(qū)秦漢胡同教育 咨詢：
