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杭州下城區(qū)鳳起路樂博樂博少兒編程機構
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杭州樂博樂博機器人編程課程口碑怎樣

發(fā)布時間:2023-06-26 14:04:23來源:魔方格

樂博樂博積木機器人課程中所需要的各個零部件均為積木模塊,適合于小年齡段的孩子,這個年齡段的孩子還不能接受中高級的課程。在孩子逐漸接受積木課程啟蒙的過程中,會逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調配合能力,從玩中開發(fā)孩子的思考力和興趣點。

學習積木機器人的好處
好處1
學習編碼是為了更好促進日常思維結構。       
好處2
使孩子給自己設定合適的目標。                       
好處3
為達成目標不斷學習,提出問題和解決問題。
 
積木機器人課程設置

課程設置

使用教材:樂博樂博機器人的教具
教學師資:機器人比賽選手、編程師。
教學目的:幫助學員了解積木搭建的方式
教學內容:課程引進正版的積木教材作為教具,開發(fā)了集挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性的學習方案。在教學的過程中將會涉及到數學、物理、科學等多門學科的知識,初步幫助學員們建立不同學科的概念,引導孩子自由想象創(chuàng)造,提升孩子的邏輯思維能力和專注力。
輔導目標
 
積木機器人器材介紹
 
  • 01讀卡器
  • 02紅外線傳感器
  • 03聲敏傳感器
  • 04無線遙控器
  • 05三級觸碰開關
  • 06LED燈
  • 07蜂鳴器
  • 08直流馬達
  • 09輪子
  • 10連接軸
  • 11積木
  • 12指令卡等
機構環(huán)境
 
 
公司前臺
公司前臺
 
 
學習教室
接待區(qū)域
 
 
收納區(qū)域
交流區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
文化走廊
樂博樂博培訓機構介紹
機構簡介
樂博樂博少兒編程
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。經過長時間的探索和提煉,樂博樂博機器人學??偨Y出了一套適合中國本土小朋友的機器人教育課程體系和教學方式,在短暫的時間里得到了學生和家長的喜愛。到目前為止,樂博樂博機器人學校在中國擁有多家校區(qū),機器人教育就在您的身邊。
 

現(xiàn)在真是越來越多的家長開始注重自己孩子的素質教育了,素質能力的成長對于孩子來說意義非凡。樂博樂博機器人教育為學員打造多樣化編程課程,幫助孩子進一步掌握編程以及科技相關知識,激發(fā)學習興趣,能夠跟隨未來科技的進步和時代的發(fā)展,逐步提升自己的素質能力。

杭州樂博樂博機器人編程課程口碑怎樣?

樂博樂博機器人教育成立多年,一直以來也都在為學員提供課程。這里的教學劃分多個階段,不同階段對應不一樣的教學內容,滿足不同年齡層面的孩子學習。這里的知識從簡單開始,讓孩子學習認識圖形模塊編程,自主動手體驗學習任務。孩子們只需要簡單拖動和拼接程序命令,就可以通過自己的努力完成一個小程序,寫完非常有成就感。

樂博的老師在課堂當中全程陪伴,以引領的方式帶著學員學習,并不會手把手,指示孩子要做什么,要學什么,而是給予他們一定的思考空間,讓他們通過循序漸進的學習,接觸到更深奧的編程知識和技能,由易到難,通過游戲或動畫的形式激發(fā)孩子對編程的學習興趣,進一步實現(xiàn)編程的教學目標。

樂博樂博機器人編程的培訓方向主要以機器人編程方向為主,較大的教學特點就是軟件和硬件相結合,不僅能夠培養(yǎng)孩子的工程素養(yǎng)和物理學科類的知識,還能夠培養(yǎng)他們的數學思維和邏輯思維能力。

因此,家長們也能觀察到,機構真正利用提素質教育,促進青少兒的全面成長和綜合能力培養(yǎng),利用自身完善的教學體系,建立多系列、多層次、全覆蓋的培訓課程,為學員帶來更多的知識和技能分享。

這里根據不同的孩子規(guī)劃、設計、打造教學方案,再讓他們獲得良好的學習體驗的同時,還讓他們享有個性化、高品質的機器人編程教育,掌握自己感興趣的知識和技能,才能夠將所學到的東西運用到其他科目的學習上,促進綜合能力的提升。

少兒編程教學方法

1.培養(yǎng)孩子的好奇心

對于十歲以下或剛過十歲的孩子來說,他們學習一項技能的原始動力就是好奇心。對事物的好奇心能夠激發(fā)孩子學習的動力。

可以利用各種方法來激發(fā)孩子對學習編程的好奇心,比如可以拿一個編程的小游戲來誘導孩子,告訴孩子這個游戲編程的原理,這個時候孩子就會對這個游戲的編程感覺到非常的新奇,好奇心和探索欲望的知識就會被喚醒。所以,教孩子編程首先要引起孩子對編程的好奇心。

2.滿足孩子的成就感

當孩子完成了一件事情的時候,就會迫不及待與自己的小伙伴進行分享,并且從小伙伴的羨慕情緒里面得到滿滿的成就感。小孩子往往很難接受批評,這會讓他們對某件事感到失望,許多家長都忽視了這一點。

3.培養(yǎng)孩子的探索能力

一些比較復雜的編程可以以后再學,現(xiàn)在較重要的問題是,我們應該在孩子的思維能力還沒有完全定型之前,把重點放在孩子探索編程的樂趣和編程的實際運用上。

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