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北京大興區(qū)樂博樂博少兒編程機構
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北京大興單片機機器人課程哪家靠譜

發(fā)布時間:2023-03-31 15:01:53來源:魔方格

單片機學習會用到物理知識、編程知識、數學計算等,所以當孩子上了小學,那么學習會更好!樂博機器人教育為學生開設了單片機機器人學習課程,為這個年齡段的孩子量身定制課程,學習難度適中。在這個過程中,它激發(fā)了孩子們的思考。學習機器人幫助孩子學習,不必死記硬背,不必運用別人的方法論,從而實現素質教育的理念!
樂博單片機機器人課程簡介
  • 樂博單片機機器人課程簡介

    TO STUDY ABROAD
    班制:6-8人
    課時:90分鐘
    開課時間: 隨到所學
    班型:周六日/晚上
    課時安排:共240個課時,分6個階段,每個階段10個主題機器人、每個主題學習2次課(2課時/課次)
    適合學生:7-10歲,基礎薄弱或有一定圖形化模塊編程基礎的學生
孩子學習編程的好處
  • 強化小孩邏輯思考力

    寫程序較重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程,其中,小孩必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對小孩對事物的邏輯分析能力會有提升。

  • 培養(yǎng)小孩專注力

    代碼出錯,是每個寫程序的人必經的事,不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個等號,或是在某一行的行尾少加了一個分號,就會造成程序大亂,所以,在學習寫程式除錯的過程中,盡量改正小孩馬虎行事的毛病,避免錯誤。

樂博樂博少兒編程培訓機構優(yōu)勢
01
 

可以充分調動孩子的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力。

02
 

培養(yǎng)孩子的興趣,擴大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎。

03
 

提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力。

04
 

在學習過程中,學會與他人合作,互相協(xié)商,取長補短,團結友愛。

05
 

在樂趣中教學,老師教的開心,學生學得開心,告別枯燥乏味的學習氛圍,讓孩子主動熱愛學習。

06
 

樂博老師都是全職任教;教學經驗及其豐富,均有教育、心理學、理工科背景。

樂博教學環(huán)境
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樂博擁有強大的軟硬件供應后盾
 
  • 01

    上市公司

     

    盛通教育集團隸屬于上市公司盛通股份,目前已經構建起了涵蓋線下與線上,ToC、ToB和ToG門類齊全的青少年科技教育生態(tài)體系。

  • 02

    優(yōu)勢互補

     

    在集團的帶領下,樂博樂博與旗下公司構建優(yōu)勢互補,相互協(xié)同的競爭優(yōu)勢,成功實現外延式穩(wěn)步增長。

  • 03

    三大方向培養(yǎng)

     

    樂博樂博以成為備受信賴的科技教育公司為愿景,以通過優(yōu)質的科技教育服務,助力中國青少年成為未來時代的推動者為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。


北京大興單片機機器人課程哪家靠譜?推薦樂博樂博培訓機構。在樂博樂博機器人教育學習單片機編程課程不僅可以了解到機器人為什么會動,還能同學習讓孩子自己動手之制作屬于自己的機器人,讓孩子在機器人編程世界中,擁有一個充滿樂趣的快樂童年。

單片機課程從基礎的單片機模塊開始講解,沒有基礎也能學習。采用漸進教學的教學方式,依次學習信號顯示部件、聲音部件、動力部件、傳感器部件等各種部件的原理、應用和編程。專業(yè)師資團隊幫助學員制作具備基礎智能的單片機器人,幫助學員了解和掌握機器人的內部構造和運動進行原理,并在組裝過程中提高孩子的空間直覺能力。

單片機機器人課程服務

趣味性強:與游戲、動畫、人工智能結合,讓編程變得生動有趣。

軟硬結合:接入相關硬件,讓程序由虛擬變成現實,讓孩子的感受更直觀。

專業(yè)性強:小班授課,老師擁有豐富的教學經驗及技巧,化繁為簡,深入淺出。

機器人少兒編程課程內容:

啟蒙課程

該課程主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹。老師會隨著課程的進度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學習一個科學知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學。

拓展課程

在啟蒙課程的基礎之上,該課程增加了新的傳感器,讓同學熟悉各種編程程序卡,并學會用卡片做簡單的編程。讓學員們理解到編程的思維和思考后帶來的樂趣,會用卡片做簡單的編程。

進階課程

孩子們通過在了解簡單程序基礎之上,引導學員觀察并思考積木機器人,搭建出機器人的基本構造,通過程序編輯模擬功能。搭建出機器人的基本構造,通過程序編輯模擬功能。

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