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惠州高新樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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惠州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程班口碑怎樣

發(fā)布時(shí)間:2023-03-09 15:15:45來(lái)源:魔方格

樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人課程中所需要的各個(gè)零部件均為積木模塊,適合于小年齡段的孩子,這個(gè)年齡段的孩子還不能接受中高級(jí)的課程。在孩子逐漸接受積木課程啟蒙的過(guò)程中,會(huì)逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力,從玩中開(kāi)發(fā)孩子的思考力和興趣點(diǎn)。

學(xué)習(xí)積木機(jī)器人的好處
好處1
學(xué)習(xí)編碼是為了更好促進(jìn)日常思維結(jié)構(gòu)。       
好處2
使孩子給自己設(shè)定合適的目標(biāo)。                       
好處3
為達(dá)成目標(biāo)不斷學(xué)習(xí),提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
 
積木機(jī)器人課程設(shè)置

課程設(shè)置

使用教材:樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人的教具
教學(xué)師資:機(jī)器人比賽選手、編程師。
教學(xué)目的:幫助學(xué)員了解積木搭建的方式
教學(xué)內(nèi)容:課程引進(jìn)正版的積木教材作為教具,開(kāi)發(fā)了集挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性的學(xué)習(xí)方案。在教學(xué)的過(guò)程中將會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等多門學(xué)科的知識(shí),初步幫助學(xué)員們建立不同學(xué)科的概念,引導(dǎo)孩子自由想象創(chuàng)造,提升孩子的邏輯思維能力和專注力。
輔導(dǎo)目標(biāo)
 
積木機(jī)器人器材介紹
 
  • 01讀卡器
  • 02紅外線傳感器
  • 03聲敏傳感器
  • 04無(wú)線遙控器
  • 05三級(jí)觸碰開(kāi)關(guān)
  • 06LED燈
  • 07蜂鳴器
  • 08直流馬達(dá)
  • 09輪子
  • 10連接軸
  • 11積木
  • 12指令卡等
機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
學(xué)習(xí)教室
接待區(qū)域
 
 
收納區(qū)域
交流區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
文化走廊
樂(lè)博樂(lè)博培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的探索和提煉,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人學(xué)??偨Y(jié)出了一套適合中國(guó)本土小朋友的機(jī)器人教育課程體系和教學(xué)方式,在短暫的時(shí)間里得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。到目前為止,樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人學(xué)校在中國(guó)擁有多家校區(qū),機(jī)器人教育就在您的身邊。
 

隨著人工智能等科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息科技將深度滲透整個(gè)人類社會(huì)的未來(lái)發(fā)展進(jìn)程,原有的人才培養(yǎng)模式并不能夠適應(yīng)全新的未來(lái)人才素質(zhì)模型,而編程這一基于計(jì)算機(jī)發(fā)展的新興科教課程,能夠通過(guò)正確的課程設(shè)計(jì)和授課方式,加深青少年對(duì)信息科學(xué)的理解。

惠州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程班口碑怎樣?樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程希望通過(guò)前沿科技賦能智慧教育的方式,讓青少年掌握編程思維方法和信息科技素養(yǎng),充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新創(chuàng)造的特長(zhǎng),提升編程編碼技能、加強(qiáng)問(wèn)題解決和邏輯思考等計(jì)算思維能力、激發(fā)多元學(xué)習(xí)興趣、提升數(shù)字素養(yǎng)及其他關(guān)鍵能力,培養(yǎng)系統(tǒng)化思維,為迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

編程課程除了有線下的意外還有線上的,但是無(wú)論哪一種方式其實(shí)各有各的好處,分別來(lái)討論一下,對(duì)于家長(zhǎng)們沒(méi)有太多時(shí)間陪孩子的不能及時(shí)接送他們的可以選擇線上的課程,在線上可以擁有更高得在學(xué)習(xí)上的自主性和靈活性,線下的課程對(duì)于時(shí)間和地點(diǎn)有比較高的要求以外,對(duì)于學(xué)習(xí)的參與感可能會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn),老師能夠及時(shí)的根據(jù)學(xué)員的課堂反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)編程對(duì)于孩子的學(xué)科能力也是可以有多提升的,樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)孩子們可以學(xué)到不同的學(xué)科知識(shí),數(shù)理化比較考察學(xué)生的思維能力,而編程學(xué)習(xí)主要能夠培養(yǎng)的就是學(xué)員們的邏輯思維能力和抽象能力,,通過(guò)各種指令運(yùn)行代碼,想要成功的運(yùn)行完成編程,對(duì)于編程知識(shí)就要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通和學(xué)以致用,對(duì)于運(yùn)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題怎么樣去解決呢?也是編程可以培養(yǎng)的孩子們對(duì)于遇到問(wèn)題是積極主動(dòng)地去解決,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

在編程課程中可以充分激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的探究精神和批判性思維,養(yǎng)成專注、自律的良好行為習(xí)慣,從知識(shí)、技能到能力、素養(yǎng),全面提升青少年的綜合素養(yǎng),素質(zhì)教育當(dāng)前快來(lái)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程通過(guò)學(xué)編程培養(yǎng)他們的各方面的能力吧!

樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人課程教學(xué)內(nèi)容

1.(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

2.(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.(拓展)編程初體驗(yàn)

觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

課程:惠州積木機(jī)器人課程 學(xué)校: 惠州高新樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢:

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