軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。
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南京培訓(xùn)學(xué)校>南京雨花臺(tái)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
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南京培訓(xùn)學(xué)校>南京雨花臺(tái)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2022-11-21 11:25:57來(lái)源：魔方格
樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人課程通過(guò)對(duì)積木模塊的控制，賦予積木生命力，既承載了積木的想象力，也展示了大家的動(dòng)手能力。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂(lè)博樂(lè)博積木課程引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、主動(dòng)創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升素質(zhì)能力及科學(xué)素養(yǎng)；在接受該課程的啟蒙教育中孩子們會(huì)逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力并開(kāi)發(fā)兒童的思考力與興趣點(diǎn)，助力孩子學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無(wú)線遙感器、觸碰開(kāi)關(guān)、LED燈、蜂鳴器、直流馬達(dá)、輪子、導(dǎo)輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等。
啟蒙課程：基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)
進(jìn)階課程：模擬現(xiàn)實(shí)主題任務(wù)
拓展課程：讓孩子們初體驗(yàn)編程
軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。
根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。
樂(lè)博樂(lè)博的編程與機(jī)器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設(shè)計(jì)科學(xué)，沒(méi)有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
基于學(xué)習(xí)效果可視化，小班教學(xué)模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子的成長(zhǎng)需求，為孩子提供指導(dǎo)。
通過(guò)建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動(dòng)，做到了教學(xué)效果可評(píng)估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
家長(zhǎng)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊很多孩子都開(kāi)始學(xué)習(xí)編程了?近些年來(lái)，無(wú)論是政策還是社會(huì)發(fā)展都讓我們感受到了編程學(xué)習(xí)的重要性。那學(xué)習(xí)機(jī)器人編程要花費(fèi)多少錢(qián)?零基重能夠?qū)W習(xí)嗎?小編以當(dāng)前市面上知名度比較高的南京樂(lè)博機(jī)器人為例，帶大家了解一下南京樂(lè)博機(jī)器人收費(fèi)多少?
南京樂(lè)博積木機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用
南京樂(lè)博機(jī)器人平均單節(jié)課的價(jià)格在150元-300元左右，當(dāng)然這個(gè)價(jià)格是一個(gè)范圍，具體的收費(fèi)會(huì)根據(jù)班型的不同有所差，目前樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人課程包含3-5歲學(xué)習(xí)大顆粒電子積木、4-6歲學(xué)習(xí)積木機(jī)器人， 6.9歲單片機(jī)器人、10+人工智能啟蒙課程四大班型，包含的年齡段較豐富，屬于循序新進(jìn)的授課方式， 當(dāng)然以上課程都有線上和線下兩種授課方式，能夠滿足絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)需求。
近兩年家長(zhǎng)們都非常擔(dān)心疫情對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響，無(wú)論是學(xué)校內(nèi)的課程還是一些興趣班， 但是樂(lè)博樂(lè)博并沒(méi)有讓廣大的家長(zhǎng)失望。2020年， 我們打造了 OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。從線下小班課，擴(kuò)展到“線下+線上” 多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合，滿足個(gè)性化教育需求，打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
而且從教學(xué)服務(wù)這一點(diǎn)上老師們絲毫不松懈。在每次線上課程結(jié)束之后，家長(zhǎng)都能夠收到孩子的學(xué)情報(bào)告，通過(guò)這樣的形式讓家長(zhǎng)更詳細(xì)的了解孩子的學(xué)習(xí)成果。而且教師會(huì)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容不知練習(xí)作業(yè)，在專屬的教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，打造良好的學(xué)習(xí)閉環(huán)。
南京樂(lè)博積木機(jī)器人課程簡(jiǎn)介
積木機(jī)器人使用由韓國(guó)ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品，其各個(gè)零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級(jí)課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。
這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白，使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育，適合兒童。
器材介紹
器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無(wú)線遙控器、觸碰開(kāi)關(guān)、LED燈、蜂鳴器、直流馬達(dá)、輪子、導(dǎo)輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等。
課程：南京雨花臺(tái)少兒積木機(jī)器人培訓(xùn)班 學(xué)校： 南京雨花臺(tái)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢：
