武漢童程童美EV3機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

武漢童程童美EV3機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?童程童美教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合 能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技 術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

EV3智能機(jī)器人編程課程學(xué)什么

EV3智能機(jī)器人編程課程，針對6—18歲想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的學(xué)員而開設(shè)，選用正版樂高EV3機(jī)器人，通過讓孩子動手搭建機(jī)器人，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作能力、解決問題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力，從容面對考試，教學(xué)老師不僅會圖形化編程，也會C、JAVA之類的編程語言，這樣才能把編程講透。EV3課程每個學(xué)習(xí)階段都有相應(yīng)的評價考核，評價考核體系嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、公正，針對每位學(xué)員制定個性化學(xué)習(xí)報告，定期發(fā)送到家長手中，孩子的學(xué)習(xí)效果一目了然。

智能機(jī)器人編程具體課程內(nèi)容

1.搭建機(jī)器人

選用正版樂高EV3機(jī)器人,通過動手組裝、搭建機(jī)器人孩子將會學(xué)習(xí)使用控制器和多種傳感器,并為機(jī)器人編寫孩子獨有的思想,做出無二的機(jī)器人。同時激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子邏輯思維能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、解決問題等能力,從容面對考試。

2.了解EV3結(jié)構(gòu)

從簡單的嚙合傳動到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，從簡單的EV3編程到復(fù)雜程序，同時學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識，幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。孩子們根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)搭建出機(jī)器人外觀，編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力，不同階段的課程，孩子們也會完成不同的課堂作品.

3.各學(xué)科結(jié)合

機(jī)器人課程是一門循序漸進(jìn)的課程，也是一門多學(xué)科綜合性的課程，比傳統(tǒng)的基本學(xué)科的內(nèi)容豐富，它將各種學(xué)科很好的結(jié)合起來。機(jī)器人課程主要是通過讓青少年自己設(shè)計、搭建、編程、調(diào)試機(jī)器人，從而提高綜合能力

4.玩中學(xué) 學(xué)中練

機(jī)器人課程不會給孩子太大壓力，并且學(xué)好機(jī)器人不僅對以后的功課有幫助，還能鍛煉他們的邏輯思維能力、動手實踐能力、團(tuán)隊協(xié)作能力，這都是進(jìn)入社會時候必須具備的技能，機(jī)器人課程更多的是培養(yǎng)一種健康的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

選擇童程童美EV3智能機(jī)器人編程的四大理由

趣味課堂

機(jī)器人課程趣味性強(qiáng)，能讓孩子輕松學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理、生活百科等多學(xué)科知識。

分享互動

小班教學(xué)，老師和孩子們親密互動，注重分享與交流，一起“ 編 ”玩邊學(xué)，形成良性學(xué)習(xí)循環(huán)。

良好氛圍

同學(xué)之間、學(xué)生和老師之間的積極反饋，形成學(xué)習(xí)-創(chuàng)作-分享-思考-優(yōu)化-提升的良性循環(huán)。