發(fā)布時(shí)間:2020-03-31 15:35:42來(lái)源:魔方格
幾歲的孩子能夠熟練運(yùn)用邏輯性思維思考問(wèn)題?如何系統(tǒng)全面的分析一件事情或一個(gè)行動(dòng)過(guò)程的每一步?如何正確理解和應(yīng)用條件、變量、運(yùn)算、邏輯判斷這些概念?
在樂(lè)高機(jī)器人課堂上,孩子們會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題,需要他們通過(guò)不同的方法解決它們,而有些問(wèn)題則一定是需要具備邏輯判斷和邏輯運(yùn)算能力的!
例如:在某種條件下(聲音、光值、距離、溫度等),我們讓一輛小車(chē)能夠隨著聲音音量的提高實(shí)現(xiàn)速度的提高,這個(gè)可以很容易做到,我們只需要將這個(gè)聲音傳感器感應(yīng)到的音量數(shù)字化賦值給機(jī)器人的運(yùn)行功率即可!
如果我們希望達(dá)到相反的效果怎么辦呢?我們讓一輛小車(chē)能夠隨著聲音音量的提高實(shí)現(xiàn)速度的降低,我們需要怎么做?
我們都知道減法運(yùn)算A-B=C當(dāng)中有這樣一個(gè)規(guī)律,當(dāng)A不變的條件下,B若增加C就會(huì)減少,那么在上面的問(wèn)題中我們也能夠運(yùn)用這一規(guī)律,只需要將不斷變化的條件(聲音)設(shè)置成B,將運(yùn)算結(jié)果C賦值給馬達(dá)的功率即可!這里就需要檢驗(yàn)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力了,知道一個(gè)道理和把一個(gè)道理熟練的應(yīng)用,這是質(zhì)的變化,這也是將思維模式靈活運(yùn)用的表現(xiàn)!
我們希望孩子們?cè)诟鞣矫娑加兴岣撸伎紗?wèn)題時(shí)不是單一的,不是局限的。樂(lè)高帶給我們的就是這樣的一種轉(zhuǎn)變。