杭州秦漢胡同書(shū)法班型介紹

日常生活中的書(shū)寫(xiě)機(jī)會(huì)逐漸減少，但在校園、考試中，書(shū)寫(xiě)受到的關(guān)注程度逐漸提高，現(xiàn)在很多考試均增加書(shū)法相關(guān)內(nèi)容，無(wú)不體現(xiàn)著書(shū)法的重要性。書(shū)法重要的是基礎(chǔ)，拆解簡(jiǎn)易的筆畫(huà)，熟練掌控后的組合則可游刃有余。

杭州秦漢胡同書(shū)法班型介紹

書(shū)法軟筆班

根據(jù)學(xué)員喜好、特點(diǎn)指導(dǎo);用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題;規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿;講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng);學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進(jìn)行臨摹;養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)速度。

硬筆啟蒙班

融合老師多年書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，原創(chuàng)教材搭配老師親筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，線(xiàn)上+線(xiàn)下，理論練習(xí)打好基礎(chǔ)，一筆一畫(huà)學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書(shū)寫(xiě)工具介紹，到坐姿、手勢(shì)，至筆畫(huà)詳解。

先生項(xiàng)目

由文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域?qū)W者及秦漢胡同實(shí)力教師親自授課。引領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)真正藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，尋根問(wèn)脈，溯本追源;深入研究，突破圈層;打破認(rèn)知，開(kāi)拓眼界。采用師承制教學(xué)形式，不僅講授藝，更注重傳道。

少年書(shū)法班

學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程，了解書(shū)法文化內(nèi)核;還原古人書(shū)寫(xiě)方式，逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書(shū)寫(xiě);了解部分書(shū)法家，分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字，提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論，進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。

為什么學(xué)書(shū)法?

應(yīng)試需要

書(shū)法考試列入要考項(xiàng)目，其中軟筆占小部分，考試也相對(duì)加重了卷面分占比。

培養(yǎng)觀察能力、思考能力

分析“變化橫”與“基本橫”的形狀差異，如何達(dá)到這種成果，讓觀察能力、分析能力、表達(dá)能力得到發(fā)展。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

書(shū)法藝術(shù)既是一種形學(xué)，又是一種心畫(huà)，須得全神貫注，凝神靜氣，細(xì)察字的結(jié)構(gòu)，久而久之能潛移默化地改變一個(gè)人的心理素質(zhì)。

培養(yǎng)審美情趣

漢字是由線(xiàn)條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。每個(gè)字的筆鋒韻致、間架結(jié)構(gòu)、墨法、章法都遵循了書(shū)法美感的視覺(jué)規(guī)律。