南京秦淮區(qū)秦漢胡同教育
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南京秦淮二胡暑期課程

發(fā)布時(shí)間:2023-07-05 10:59:49來源:魔方格


二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今,是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力,是同它悠久的歷史分不開的。脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ),二胡演奏就難免浮華、枯燥,難免暴露音樂理念上的稚嫩性。
現(xiàn)在二胡大致分為兩派
01
傳統(tǒng)演奏派
從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會(huì)到中國二胡源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
02
建議完整知識(shí)體系
現(xiàn)代派的二胡演奏氣勢旺盛、充滿朝氣的。二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今,是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力,是同它悠久的歷史分不開的。
課程介紹
二胡課程
 
       學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂素養(yǎng)的提高,有利于聽覺靈敏度的提高,有利于手指靈活度的提高,有利于開發(fā)智力;學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力,注意力,想象力,可以提高學(xué)生的智力,特別是邏輯思維能力,二胡音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義,這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來詮釋自己心中的音樂,因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。
       秦漢胡同二胡培訓(xùn)以傳統(tǒng)演奏為主,旨在讓學(xué)員學(xué)會(huì)二胡演奏的同時(shí),能夠深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓。
秦漢胡同二胡課程優(yōu)勢
  • 大四考生

    小班教學(xué)

    6-8人小班授課,為學(xué)員提供量身定制課程。

  • 大三考生

    專業(yè)資質(zhì)

    擁有教學(xué)資質(zhì)的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  • 再戰(zhàn)考生

    靈活排課

    每周1次課,上課時(shí)間可協(xié)調(diào)安排,滾動(dòng)開班。

  • 在職考生

    就近學(xué)習(xí)

    秦漢胡同有70多家分院遍布在各區(qū)。

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    自編教材

    秦漢胡同為學(xué)員提供專業(yè)的自編教材。

  • 大二考生

    因材施教

    層教學(xué),根據(jù)學(xué)院自身特點(diǎn)授課。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
秦漢胡同簡介

機(jī)構(gòu)介紹

 
 

       秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大、大文化”的視角對(duì)中國人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格。
       為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫,吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境,寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書齋耕讀樂趣;向現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)以和諧友愛為核心,包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。


兒童學(xué)習(xí)樂器可以平衡大腦的運(yùn)作,調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維,提高形象思維的程度。專業(yè)化、系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子們有特長,而且能在他們?nèi)雽W(xué)時(shí)給他們。常用樂器主要分為三類:弦樂器(吉他、小提琴、大提琴等)、管樂器(長笛、雙簧管、薩克斯管等)、鍵盤樂器(鋼琴、電子琴等)和民族樂器(二胡、古箏、竹笛等)。

二胡又名“胡琴”,唐代已出現(xiàn),稱“奚琴"”,宋代稱“嵇琴”。一般認(rèn)為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來,現(xiàn)已成為我國獨(dú) 具魅力的拉弦樂器。它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容,也能描寫氣勢壯觀的意境。 現(xiàn)在二胡大致分為兩派: 一,傳統(tǒng)演奏派。從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會(huì)到中國二胡源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。 二,現(xiàn)代派?,F(xiàn)代派的二胡演奏氣勢旺盛、充滿朝氣的。

南京秦淮二胡暑期課程

課程內(nèi)容

1. 了解二胡的基本結(jié)構(gòu)和日常維護(hù);

2. 學(xué)習(xí)二胡,了解中國傳統(tǒng)文化;

3.熟練掌握二胡演奏技巧;

4. 能夠獨(dú)立完成演奏;

5. 提高修養(yǎng),提高對(duì)事物的認(rèn)知能力和美的鑒賞能力;

課程優(yōu)勢

專業(yè)系統(tǒng)的課程教學(xué)體系

雄厚的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

多樣全面的節(jié)目活動(dòng)配置

針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃

a.解決入門階段,初期階段手勢與指法問題

b.解決手腦從一開始配合的問題

c.解決演奏時(shí),不會(huì)處理,沒有感情的情況

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