發(fā)布時(shí)間:2021-09-06 14:51:46來源:魔方格
學(xué)習(xí)二胡有利于開發(fā)少年兒童的智力。人的大腦分左、右部分,它們各有自己的功能和范圍,左半腦是人的記憶、語言、計(jì)算、書寫智力活動(dòng)的控制中樞,右半腦則視覺、知覺、音樂、舞蹈等神經(jīng)心理活動(dòng)的控制中樞。大腦的分工是左腦分管身體的右側(cè),右腦分管身體的左側(cè)。
學(xué)習(xí)二胡左、右手需要一起動(dòng)作,使復(fù)雜的弓、指法協(xié)調(diào)配合。這是腦、眼、耳等協(xié)助配合的一種鍛煉,對培養(yǎng)和開發(fā)少兒的智力大有益處。所以,許多學(xué)習(xí)二胡的孩子盡管平時(shí)占用不少業(yè)余時(shí)間,可他們的學(xué)習(xí)成績往往比一般孩子好,腦子也更為靈活。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。
專業(yè)的教師隊(duì)伍與教研團(tuán)隊(duì),讓學(xué)員受益較大化。
結(jié)合十多年國學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識(shí)。
學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂素養(yǎng)的提高,有利于聽覺靈敏度的提高。有利于手指靈活度的提高。有利于開發(fā)智力,尤其是對小孩子右腦的開發(fā)有較大的作用,有利于大腦與肢體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)氣質(zhì)。二胡是一門高雅的樂器,也是中國一個(gè)進(jìn)入維也納歌劇院的樂器。那么,杭州江干二胡培訓(xùn)班推薦哪家?推薦秦漢胡同。
秦漢胡同二胡課程特色
個(gè)性化教學(xué):根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教;
合理安排上課時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué);
靈活性教學(xué):多樣化教學(xué):讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣**,快樂為本;
計(jì)劃性教學(xué):我們有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案;
主題性教學(xué):按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué);
什么是二胡
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器(擦弦樂器)之一。二胡形制為琴筒木制,筒一端蒙以蟒皮,張兩根金屬弦,定弦內(nèi)外弦相隔純五度,一般為內(nèi)弦定d1,外弦定a1,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。演奏二胡需要左右手配合。集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。
小貼士
二胡是樂器中較難掌握的一種樂器,它不同于彈奏的樂器與撥弦的樂器,既沒有琴鍵可依靠,又不同于其他弓弦樂器,沒有指板可借助,它是一種完全靠左右手的緊密配合,靠耳的聽覺和手指的觸感來演奏的樂器,所以二胡的音準(zhǔn)和技巧在客觀上比其他樂器相對來說要難一些。
課程:杭州江干二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí)班 學(xué)校: 杭州江干區(qū)金沙湖秦漢胡同教育 咨詢: