廈門新通意大利語(yǔ)A1小班課

意大利語(yǔ)(意大利文：Italiano;英文：Italian)屬于印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族，是意大利、瑞士、梵蒂岡和圣馬力諾的官方語(yǔ)言之一，廣義的意大利語(yǔ)包括了托斯卡納語(yǔ)、倫巴第語(yǔ)、薩丁尼亞語(yǔ)、那不勒斯語(yǔ)、西西里語(yǔ)、威尼斯語(yǔ)等語(yǔ)言;而狹義的意大利語(yǔ)，是指以托斯卡納語(yǔ)為準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)意大利語(yǔ)。

廈門新通意大利語(yǔ)A1小班課

適合人群：

零起點(diǎn)學(xué)員，希望達(dá)到A1水平，去意大利旅行或者生活的學(xué)生。

課程特色：

1、采用意大利語(yǔ)教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用意大利語(yǔ)能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入意大利文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)課程外，同時(shí)講授意大利概況以及文化，意大利留學(xué)咨詢與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好地了解意大利。

授課內(nèi)容

意大利語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)法時(shí)態(tài)，涉及現(xiàn)在時(shí)、近過(guò)去時(shí)和簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)。簡(jiǎn)單的交流，如自我介 紹、問(wèn)候、打電話等。

意大利語(yǔ)言特點(diǎn)

由于意大利語(yǔ)作為較早成熟的“拉丁語(yǔ)方言”，在語(yǔ)法上，它保持了“拉丁語(yǔ)”的大部分特點(diǎn)。作家朱自清在散文《威尼斯》中稱贊意大利語(yǔ)是世界上發(fā)音較純粹的語(yǔ)言，究其原因，就得歸結(jié)到它的發(fā)音習(xí)慣和語(yǔ)法特點(diǎn)了。

第一，短元音豐富而簡(jiǎn)單。說(shuō)它豐富，是因?yàn)閹缀趺總€(gè)輔音都配著元音，不存在單獨(dú)的元音音素。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是因?yàn)闆](méi)有像英語(yǔ)那樣的元音組合。一個(gè)元音對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音。而且絕大多數(shù)的單詞都是以元音結(jié)尾，難怪有人猜測(cè)意大利語(yǔ)的誕生來(lái)自歌劇發(fā)音的需要。

第二，除了啞音h，沒(méi)有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合，但比較簡(jiǎn)單。不知道一個(gè)詞的意思，按照漢語(yǔ)拼音的讀法就大致上把這個(gè)詞念出來(lái)。動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱，因此在一個(gè)句子中，經(jīng)常是看不到主語(yǔ)的。

第三，賓語(yǔ)的用法較為復(fù)雜。