魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
綿陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>綿陽(yáng)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
綿陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>綿陽(yáng)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2024-12-31 11:17:01來(lái)源：魔方格
雅思考試（國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)）是全球首創(chuàng)從聽說(shuō)讀寫四方面檢測(cè)英語(yǔ)能力的英語(yǔ)考試。近三百所中國(guó)高等院校將雅思作為入學(xué)篩選、學(xué)分置換、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等英語(yǔ)能力評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)事業(yè)單位在招聘時(shí)將雅思作為語(yǔ)言能力證明。
適合人群：英語(yǔ)詞匯量達(dá)到2000-2500；
課時(shí)：48小時(shí)；
課時(shí)安排：每次2小時(shí)，共24次課；
課程教材：《劍橋英語(yǔ)》（青少版）第 3 級(jí) ● 學(xué)生用書(Student's Book) ● 同步訓(xùn)練(Workbook) ● 擴(kuò)展資源(Links) ● 預(yù)備課程(Starter)（自學(xué)） 。
| 單元 | 內(nèi)容 |
| 單元一 | 單元重點(diǎn)：休閑活動(dòng)；世界各國(guó)；描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事；過去分詞；現(xiàn)在完成時(shí)；描述過去的經(jīng)驗(yàn)。 |
| 單元二 | 單元重點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)；描述現(xiàn)在發(fā)生的事；音樂；在機(jī)場(chǎng)；旅游；乘飛機(jī)旅行。 |
| 單元三 | 單元重點(diǎn)：過去進(jìn)行時(shí)；一般過去時(shí)；引用、引言；描述過去發(fā)生的事；講故事；交通工具。 |
| 單元四 | 單元重點(diǎn)：連接詞；情態(tài)動(dòng)詞；代詞；描述可能性；描述圖片；情感；畫畫；個(gè)人物品。 |
| 單元五 | 單元重點(diǎn)：將來(lái)時(shí)；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)； 描述將來(lái)發(fā)生的事；科幻小說(shuō)、電影； 環(huán)境問題。 |
| 單元六 | 單元重點(diǎn)：零條件句；祈使句；第一條件句；講條件；打電話；使用 email、 聊天室等；地理特征。 |
| 單元七 | 單元重點(diǎn)：代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請(qǐng)求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯。 |
| 單元八 | 單元重點(diǎn)：轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問的問題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼。 |
| 單元九 | 單元重點(diǎn)：第二條件句；限定性定語(yǔ)從句；描述想象中的場(chǎng)景；工作面試； 職業(yè)；市場(chǎng)調(diào)查。 |
| 單元十 | 單元重點(diǎn)：第三條件句；狀語(yǔ)；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測(cè)試；記 憶力測(cè)試；提高記憶力；描述后悔的事。 |
| 單元十一 | 單元重點(diǎn)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；非限定性定語(yǔ)從句；描述過程；計(jì)劃一個(gè)露營(yíng)；露營(yíng)； 小組討論。 |
| 單元十二 | 單元重點(diǎn)：過去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；代詞；描述過去的事情；組織活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)合作；極限運(yùn)動(dòng)。 |
1.自主學(xué)習(xí)能力較弱
2.缺乏英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)
3.出國(guó)留學(xué)旅游或移民
4.增加職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)
綿陽(yáng)專業(yè)的雅思預(yù)備全科班?小編推薦朗閣教育。雅思預(yù)備班主要將聽說(shuō)讀寫四科完成從基礎(chǔ)知識(shí)的累積到雅思考試技能培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，提升學(xué)生在對(duì)長(zhǎng)難句的理解和運(yùn)用，累積語(yǔ)言素材和實(shí)際語(yǔ)言表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)，為雅思段學(xué)習(xí)做好鋪墊。綿陽(yáng)雅思預(yù)備班師資教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，辦校規(guī)模較大，辦校時(shí)間也較長(zhǎng)，課程設(shè)置有求比較齊全，想要參加雅思預(yù)備班學(xué)習(xí)的人員，可到?？疾煲幌聶C(jī)構(gòu)的真實(shí)教學(xué)水平，可考察滿意后再報(bào)名學(xué)習(xí)。
綿陽(yáng)朗閣雅思預(yù)備全科班
課程班型：小班5-9人。
使用教材：采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。
入學(xué)水平：詞匯量2000以上，初級(jí)、高級(jí)或同等水平。
朗閣學(xué)員福利
入學(xué)禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容，機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行熱身，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
技巧授權(quán)
結(jié)合配備輔導(dǎo)書，細(xì)致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說(shuō)讀寫，針對(duì)弱項(xiàng)。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)
導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下，針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。
雅思閱讀部分基本技巧談指導(dǎo)
大家都知道，雅思閱讀基本技巧就是抓住關(guān)鍵詞回文章去定位。
基本程序就是：
1. 在題干中挑出關(guān)鍵詞
2. 考慮文中可能出現(xiàn)的同義詞或者近義詞 (paraphrase)
3. 回文章找到相關(guān)段落，精讀key word附近的一句或幾句話
4. 根據(jù)文意做題目
以中國(guó)學(xué)生中學(xué)所接受的高強(qiáng)度的語(yǔ)法及詞匯教育來(lái)說(shuō)，step2 的paraphrase過程實(shí)在是a piece of cake，雅思英語(yǔ)《指導(dǎo)：雅思閱讀部分基本技巧談》。 關(guān)鍵在于key word。到底什么詞才是key word。 很多習(xí)慣考大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己總是不自覺的就把目光投向一些小詞，如形容詞或頻率副詞上面。
建議大家在著手準(zhǔn)備雅思閱讀的時(shí)候，先練習(xí)一下如何審題。因?yàn)榉治鲱}干是做雅思閱讀非常重要的第一步。帶著問題，有的放矢的去看文章才是較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方法。用鉛筆劃出關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞絕大多數(shù)應(yīng)該是實(shí)義的名詞，數(shù)詞，專有名詞，學(xué)術(shù)名詞等不太容易被替換的詞匯。而我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多小詞上都被我們劃了著重號(hào)。
埋頭做題，一心一意做題之前，先調(diào)整自己的思維習(xí)慣，去適應(yīng)雅思出題的思路，把自己的思路調(diào)整到雅思的頻道上來(lái)，是閱讀部分取得滿意成績(jī)的第一步。
課程：綿陽(yáng)雅思預(yù)備全科班 學(xué)校： 綿陽(yáng)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢：
